《对症下药弥补学问缺漏》阅读附答案_对症下药.docx

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1、《对症下药弥补学问缺漏》阅读附答案_对症下药中考语文阅读：对症下药弥补学问缺漏初三语文学业考即将来临，众多初三考生及其家长此时可能更多地是感到心急火燎、忐忑担心，对于语文学科相应的学问、力量把握程度心中没底。这种状况下可能考生及家长们寄盼望于补课或题海，其实，现阶段采纳这种对应方式，无疑于拔苗助长。目前，当务之急是找出自己语文学问、力量上的欠缺点，准时弥补这些缺漏，对症下药才能药到病除。学校学业考主要肩负着检验同学学校阶段学习成效的任务，同时还具备了肯定的选拔功能。从学业考担当的主要任务来看，考试中涉及基础学问、语文基本力量等试题的分值占重要比

2、重，约百分之八十，考生在复习过程中肯定不要忽视这类题目的梳理、积累。另有百分之十有肯定难度的题目，考生只要养成良好的阅读习惯及答题习惯，对于这类题的分值应当不难把握。另有百分之十的难题需要动用考生综合的语文力量及对生活的积累、感受。下面分专题谈谈复习中应留意的一些方面。阅读部分分为文言文阅读和现代文阅读两大块。文言文阅读：一般有默写、说明、语段阅读等题型。对文言文的复习切忌死记硬背，肯定要在理解的基础上整理、归纳、理解才能心中有数。对默写、加点词说明等题，同学自我感觉大多良好，但事后发觉往往是错别字扣分。要杜绝错别字不仅要在平常规范汉字的书写，

3、更重要的是要理解字词的含义，只有在理解的基础上背诵才能记得牢，写得对。文言文语段的理解，重在理解，不要满足于会做课后习题。建议考生把文言文语段当作现代文语段一样来分析感受，尤其是材料与中心之间的关系要透彻理解。现代文阅读：学业考的现代文类型大致有记叙类文字、谈论类文字和说明类文字。记叙类文字：比较常见的有叙事散文和小说。叙事散文叙事结构较松散，因此把握中心是难点。这类文章阅读的重点是理解形散神聚这句话的真正含义：先理清晰文中讲了哪几件事，再分析这几件事之间的联系是什么，或者这几件事内在有何共同点，找到了大事与大事之间的焦点就找到了文章的神，也就

4、是平常说的中心思想。小说阅读重点要把握的是人物形象。言行随心而生，小说中人物的一言一行都挺直反应了人物的内心感受，我们要能透过表象看其本质。记叙类文字的阅读离不开对写作意图的揣摩与理解，而其写作意图往往由浅层到深层，考生们对的写作意图要多问几个还有吗，要能揣摩到其深层次的内涵。谈论类文字：关键要理清论证思路。一般我们接触到的论证思路有两种，一类是演绎型的，一类是归纳型的。演绎型的谈论性文字要理清晰用了哪些论据，用什么样的方法一步一步地推导出其论点;归纳型的要理清晰提出了什么论点，又是用了哪些论据如何一点一点加以证明的。把这条思路理清了，那么针对

5、论据、论证方法、论点而出的题目基本都能在文章中找到答案。说明类文字：阅读理解要抓住被说明事物的特征，可能从几个角度加以说明，也可能从多个层次加以说明，要分析段落与段落之间的关系，从而把握被说明事物的特征。近年来，文体界线渐渐淡化模糊，各文体间往往形成交叉。最常见的即谈论性文字与说明性文字相结合。阅读此类文字，首先要把握住说明部分所说的事物特征以及谈论部分所议的道理，然后把两部分内容联系起来，看看说明部分与谈论部分内在的联系，了解的行文思路，理解其真正的写作意图。表达部分也就是通常所说的作文所占比重较大，一向广受关注。近年来作文一般为命题型(半命

6、题型)，供应肯定的写作思路(即导语)。文体不限(诗歌除外)。由于谈论性文字需要严密的论证思路，往往不太简单把握，建议考生以写记叙类文字为主。盼望考生的文章能够真正抓住生活常态，体现真实情感。这建立在同学对生活擅长感受，勤于思索的基础上。不要仅仅在作文形式、结构上推新，而忽视了对其内容本质的挖掘。在此建议大家不妨回忆一下自己的生活，整理出你觉得有些感受的小事、片段，认真思索、品尝这些小事、片段，看看有没有值得一写的素材，对这样的素材可以加以收集、整理，形成富有自己共性特点的写作素材。如此这般，临到考时就不怕无话可写，避开用俗气的材料、讲套话了，而

7、且在自己身上或身边发生过的事更简单写出真实的情感。外在形式上的独树一帜只是锦上添花罢了，重要的是专心写作，以情动人。盼望各位考生在这三个月中调整好学习心态，以平和严谨的看法对待练习、考试，从中真正发觉自己的不足所在，并加以弥补，只有这样，才能在短时间内提高学习效益。切莫病急乱投医。