资源描述：
《班级管理和德育工作方案【班主任德育工作方案】.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、班级管理和德育工作方案【班主任德育工作方案】新的学期开头了，为了进一步引导班级同学走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘同学的才智潜能，培育我班团结、活泼、严谨、求学的班风，现制定本学期德育工作方案如下：一、指导思想班主任工作方案遵循学校本学期德育工作的总体思路,在"整体优化，和谐进展'的办学理念指导下,班级工作围绕以《中同学日常行为规范》的训练为基础,以养成训练为重点,以学校丰富多彩的思想训练活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以同学自我训练为有效途径,充分发挥家长的帮助训练作用,实行学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校训练,班级管理与同学自我训练相结合的德育训练
2、和管理模式,促进同学良好的文明行为习惯的养成,全面提升同学的思想道德素养。在高二这一特别而且关键的阶段，关心同学摆脱由于生理、心理以及___风气的不良影响，指导同学走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻同学心理压力，从而用心于学业，这就是班主任工作中的重中之重。二、班级状况分析从上学期的各方面状况来看，本班同学总体还是不错的，班风主动健康，同学团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯，并进行了相对合理的学习分组，基本形成了组内合作学习、互帮互学、相互竞争的风气，让大部分同学明白了自己的弱科以及主科格外是数学和英语的重要性。但是仍不排解少数同学(此处略去5个人
3、名)自控力较差，学习效率低，或者说基本上不学习了，对学习失去了爱好与信念，每天的主要任务就是玩;有部分同学特别简单纠缠于同学间的冲突，或者所谓的感情纠纷不能自拔，严峻的影响到学习成绩;有部分同学学习表面上看特别刻苦，花的时间也特别多，但是效果始终不抱负，简洁的说不出成绩;有部分同学本学期仍应进一步培育;让全体同学养成良好的学习习惯，争取更多的学习时间，为同学们制造更好的学习条件，争取引导个别同学格外是后进生有明显进步，大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。三、德育工作贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中同学行为准则》。由于高一是最为麻烦
4、的班级，由于高一同学刚进学校各方面多比较生疏和胆小,所以让每位同学养成良好的行为规范是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的预备，并从德、智、体、美等方面培育同学全面进展.但从高二这个关键时期一开头就要引导同学进行学习，不管基础如何，以前的成绩如何，都需要通过老师的关心，自身的努力去实现学习目标。主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，这个特别类似"水涨船高'的道理，却又影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成
5、为差生的缘由，做到因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣，最可靠的伴侣。准时对后进生包括心理方面简单消失问题的同学加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。培育同学的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，主动开展有益于同学身心健康进展的活动。主动响应学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好"诚信、责任、律己、感恩意识'的训练工作。四、本学期具体目标：1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯、生活习惯。2、巩固良好班风,完善班级管理制度，分散挖掘班级各方力气，提
6、高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，增加学习时间，提高学习效果。4、与同学融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。五、具体措施(一)连续抓好同学的思想工作(1)针对个别同学进行耐烦的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关怀同学,努力开导同学,尽力做好心理专家和引导者.(3)利用空余时间进行电话或短信家访,准时与家长沟通状况,统一思想。(4)对一些要求上进的同学要充分调动他们的主动性,鼓舞他们再上一个台阶。(二)常规工作:(1)落实同学德育量化考核制度，主动开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，争做每月的"文明之星'。争创学校"文明教室'
7、，"两操先进班级'，学校都有嘉奖。比如"文明之星'去红岛韩家民俗村，红岛卫星测控站旅游，生态园旅游等。(2)适当调整班干部组织,每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部主动主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量，真正为班主任分忧，做好班主任的助手。(3)加强对同学的心理健康训练，优化同学的心理状态。(4)鼓舞同学主动参与志愿者活动，使他们走近___，了解___，增加他们的___责任心和为
