举办学问竞赛活动策划方案5篇.docx

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1、举办学问竞赛活动策划方案5篇学问竞赛是一类是为了让大众更加主动的学习、把握某类学问，掀起___的学习热潮，取得较好的___效益而组织的活动。举办学问竞赛活动策划方案怎么写?今日我在这里给大家分享一些文章是关于举办学问竞赛活动策划方案，盼望可以帮到大家!举办学问竞赛活动策划方案1一、活动组织机构(一)活动主要负责人：___(二)竞赛工作人员：___(三)竞赛仲裁委员会成员：___参赛对象及参赛形式本次竞赛采纳团体赛的形式，自由组队，每队由三名选手组成，并自选一名领队，进行现场抽签。二、竞赛时间20__年__月__日—20__年__月__日三、竞赛地点三楼会议

2、室四、竞赛内容____五、整体活动实施流程(一)预备试题，并下发通知各部门。(二)确定工作人员，设置奖品并布置会场，各部门上报参赛人员___。(三)9月5日开头“企业文化学问竞赛”。(四).学问竞赛具体流程：1、主持人介绍竞赛背景、目的，介绍到场领导、评委及参赛队。2、领导致辞。3、竞赛开头。(中间穿插观众答题)4、竞赛主持人宣布竞赛结果，请领导颁奖。5、领导与参赛选手合影。六、竞赛规章第一轮：初露锋芒(小组必答题)本轮规章：小组必答题每题10分，共10道题，要求每组选手回答1题，每题分值为10分。从第一小组开头依次回答，答题30秒。答题时其他人员不得补充

3、和提示，如有违反则倒扣小组10分。答对加10分，答错、超时、补充、提示不得分。计时从出题完毕后开头。其次轮：当机立断(小组抢答题)抢答题题型不限，共20题。每题分值为20分，在主持人读题完毕，各队方可抢答，同时计时开头，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，抢答题60秒。答对加20分，答错或不答不得分也不扣分。违规抢答的参赛队第一次违规抢答将取消本题抢答资格，其余各队连续对本题抢答。同一参赛队消失其次次违规抢答，扣除积分20分。宣布抢答后10秒无人抢答，本题作为观众题。第三轮：精诚合作(小组风险题)风险题共15题，分10分题、20分题，30分题3种，其中

4、1—5题为10分;6—10题为20分题;11—15题为30分题，每队有一次选题机会(可不选)，分值由各队自由选择，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，风险题60秒，答对加对应分值。答错、不答、超时不扣分。计时从读题完毕后开头。各参赛队按前二轮综合得分由低到高挨次进行选题，并列排名按参赛队序号从低到高挨次选题。第四轮：一决雌雄(附加题)：假如消失分值并列状况，进行加试赛，共设3道附加题。加试赛全部为抢答题，题不计分只定输赢，在同分值队中用抢答的方法一次性决定，从高分并列先开头。每队派一名代表作答，60秒，答对胜出，答错、超时、违规对方胜出。观众题：竞赛过

5、程中选手回答错误或不能回答，该题作为观众题。每轮竞赛间歇期间，主持人为在场观众预备2道观众题，在举手观众中随机抽选作答，或回答正确的观众将有机会获得一份精致礼品。七、奖项设置设小组一等奖、二等奖、三等奖各一名，设优秀个人奖一名，对获奖团队和个人颁发证书和奖品。八、其他1、经费预算。2、其他各个小组需组织一个五人以上的助威团。举办学问竞赛活动策划方案2一、活动目的为了开发高校生思维，更好落实高校生素养拓展要求，丰富同学课余生活，为同学的多方位进展供应空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校内活动，以更好呈现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜爱上“数

6、学”——这门在高校教学中占据着不行替代的位置的学科。二、活动口号“呈现数学的美，尽显理性的魅力!”三、活动目标使我系大一新生对数学文化有更深化的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们供应一个呈现自我的平台，更好的融入校内活动中。四、活动内容与要求：1.面对数学系大一新生进行，各班同学应主动参与，不得无故缺席。2.实行智力测试的形式，在规定的时间(50分钟)内完成指定的题目，要求条理清楚。3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。五、所需设备及工具1、多媒体教室及设备2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸六、工作支配

7、(人员另定)1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立：2、参赛活动的宣扬，活动地点的设定3、评委、主持人4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等)七、奖项设置此次竞赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。(具体按参赛选手人数而定)。举办学问竞赛活动策划方案3一、活动背景一年一度的专业学问竞赛又开头启动了。对于大一的同学来说，刚和心理学专业打了将近一年的交道，所以抓紧来练练手吧，这不仅是对你学过的学问的一个温习，也是对你即将要学的学问的一个了解;对于大二的同学来说，也是为你在课业繁忙之余供应一个梳理学问的一个平台。应同学们的要求，我们学习部细

8、心策划策划了此次心理询问专业学问竞赛。二、活动目的：1、提高同学们