考研量子力学量子力学.docx

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1、Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse蜩一、课程总体说明第1、课程性质腿量子力学是近代物理两大支柱之一,是近代物理的重要基础。因而本课是物理专业最重要的一门专业基础必修课。蟆2、学习目的(1)(2)袄系统地了解微观世界的基本规律;(3)(4)嵋理解掌握量子力学基本概念和基本原理,并能应用基本概念和规律解释微观现象;(5)(6)芈了解量子力学史上的重要物理思想,培养辩证唯物主义的世界观和科学方法。蜜3、主要内容肄量子力学主要内容包括:量子力学发展简况

2、,波函数,薛定诸方程,力学量和算符,态和力学量的表象,微扰论,自旋和全同粒子。袁4、主要考核目标(1)(2)辑掌握波粒二象性是一切物质客体所具有的普遍属性。#(2)正确理解和熟练掌握描写微观粒子运动状态的波函数的意义及量子力学的基本方程一薛定诸方程的求解。(3)(4)肄熟练掌握力学量用算符表示后量子力学规律所取的形式及力学量与算符的关系。节(4)了解表象的物理意义和一些简单的表象变换。蚂(5)掌握用久期方程求解算符的本征值和本征函数的方法。芾(6)正确理解定态微扰论的方法和使用条件,熟练掌握非简并情况下体系能级的二级近似

3、值与一级近似波函数的计算方法,了解与时间有关的微扰理论。肄(7)认识微观粒子的自旋角动量的性质,熟记自旋角动量算符与自旋波函数的表达方式。董(8)理解全同粒子的不可区分性、全同性原理以及波函数的对称性与统计法之间的关系。肄二、章节说明:本课程重点阐述非相对论量子力学之波动力学的完整自洽的知识体系。考虑到专业特点和学时要求,在保留量子力学完整知识结构的基础上,我们删减了一些章节的内容。主要内容如下:第一章第二章袂绪论聿掌握§1-§4,重点和难点是§4。1、2、用了解经典物理学的困难,黑体辐射、光电效应和原子的线状光谱及其规

4、律。3、4、赚了解光的波粒二象性,理解Planck能量子假设、Einstein的光量子理论和Bohr的原子量子论。5、6、方掌握Compton效应的内容和物理含义。7、8、袈理解德布罗意的物质波思想,熟练掌握德布罗意波的表示和波长的计算方法。第三章第四章蒂波函数和薛定川方程蔽掌握§1-§8,重点是§5-§7,难点是§1和§4,主要内容如下:1、2、辐理解波函数中(F,t)的统计解释;3、4、蚁了解态迭加原理及其物理意义;5、6、蜗理解薛氏方程的建立;7、8、舞理解几率流密度和粒子数守恒定率;熟练掌握几率连续性方程的数学表

5、示和物理含义;9、10、蔓掌握定态薛氏方程;理解定态的定义和定态的特点;11、12、蚀熟练掌握一维束缚态:无限深势阱和线性谐振子的求解过程和重要结论。第五章第六章蟆力学量和算符英掌握§1-§8,重点是§4-§7,难点是§7,主要内容如下:赚1、掌握动量算符和角动量算符本征方程的求解;唐2、理解电子在库仑场中的运动;了解氢原子(类氢原子)求解过程,熟练掌握其结论;3、4、初掌握力学量与算符的关系;5、6、嵋熟练掌握计算力学量算符的对易关系;7、8、蚕掌握厄密算符的本征值和本征函数的性质;掌握共同本征函数的性质;9、10、芾

6、测不准关系,力学量完全集。赣第七章第八章羁态和力学量的表象筮掌握§1-§6,重点是§1-§3,难点是§4—§6,具体要求如下:1、2、噩理解态的表象和表象的物理含义;4、肇理解坐标表象和动量表象I可的变换关系,坐标表象和能量表象I可的变换关系;5、6、前掌握算符的矩阵表示;7、8、蝇掌握量子力学公式的矩阵表示;熟练运用久期方程求解本征值的方法;9、10、聿了解简单的表象变换。11、12、胭了解如何使用Dirac符号表示态、力学量和量子力学公式,掌握占有数表象。第九章第十章螃微扰论英掌握§1-§9,重点是§1-§2,难点是

7、§2和§6,主要内容如下:1、2、蜩熟练掌握非简并定态微扰论公式及其适用条件;利用公式计算量子体系的近似解;3、4、黄了解简并微扰理论;5、6、艘理解用简并微扰理论处理氢原子一级Stark效应的过程和结论;7、8、量了解近似求解量子体系的另外一种方法一变分法;9、10、薇了解与时间有关的微扰论,跃迁几率。第七章第八章黄自旋和全同粒子尢掌握§1-§2,§6-§7,了解§4-§5,§8-§9,重点是§1-§2,§6,难点是§6-§8,具体内容如下:1、2、蚁理解Stern-Gerlach实验;3、4、莆熟练掌握单电子自旋,自

8、旋算符与自旋波函数,完整波函数的概念;5、6、莆理解光谱的精细结构及产生的原因;7、8、蚂理解全同粒子及其特性,全同性原理和泡利原理。9、10、腿掌握两电子自旋波函数的构成及其应用。菽要膈四、自学指导及参考书1.2.菱强调对物理概念的理解,强调对量子力学知识体系的整体理解。3.4.蒙注重量子力学基本原理的理解及其简单

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