《玩中学--绘本式（游戏区的准备工作）》

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1、玩中学--游戏区的准备工作--主讲戚晓琼老师辛苦大家啦！忙碌了一天，还能来这里学习。。。今天的内容就正式开始了。上一次，在讲绘本式游戏的时候，我跟大家简单介绍了玩中学游戏区的准备。今天，我会借助比较多的实例照片，跟大家具体说说，怎么最快、最简单的方法，打造出一个游戏区域...当然，我还是希望大家可以举一反三，能够把今天的内容运用到工作中。其实，我们班级各个区域的打造，都是可以借鉴今天的技巧的。这个就是玩中学玩具。我还是会借鉴这套玩具来跟大家讲解与分享。我们的班级都要有区域吧，一般我们会有益智区，美工区，角色区等等...你们现在是不是都有做区域？我的班级也是需要做区域的。我先来给大家看

2、几张我的班级的区域照片，这是一个中班的活动室。这就是我们班级的一些区域。有益智游戏区，生活服务区，美术加工区，角色区，建构区和玩中学游戏区...当然，这些区域里还是运用了化整为零的划分方法...有几个元素，一个是我们都知道的动静分离，一个是减少干扰，一个是开口不相对，防止流动。在区域的划分上，我就不多说了。我重点说一下其中玩中学游戏区的打造。这个区域，就是玩中学游戏区，我用了半个小时的时间就做出来了。其实，在这个区域里的很多东西都是现成的。首先，我选择了一块在活动室相对安静的地方，最好是靠墙。为什么呢，因为我希望我可以利用墙面做相应的环境出来...接着，我就利用准备了一个玩具柜，因为

3、在玩中学的玩具里有7套不同的玩具，需要有一个柜子，对这几套玩具分类投放...对了，还有很重要的就是地垫和屏风，孩子们在里面玩的时候，坐在地垫上，比较方便，也好操作，对其他游戏的干扰也比较少。那么屏风呢！就是帮助孩子们“与世隔绝”。其实，就是避免其它区域的干扰，给孩子专注游戏的环境。这些大的东西准备好了，就开始把里面做得主题鲜明，吸引孩子...这个区域可以进去多少个孩子，就在进口的地方贴相应数量的脚印，用环境来限制孩子的人数，其实每个区域都可以这样做，如果是桌面的，可以在桌子上贴点来限制人数...这一点好理解吗？【潜水】Lily嗯，理解【话唠】天堂 2015-10-13 21:18:0

4、3我们已经这样做啦【潜水】清 2015-10-13 21:18:06嗯【传说】戚晓 2015-10-13 21:18:07我们怎么做到主题鲜明呢？这是一个玩中学的游戏区，关键点就是把孩子们的注意力用玩中学吸引过来，当孩子们看到这个玩具就能想到这个区域里玩的美好。这套玩具有一个大盒子，里面的7套玩具还有7个小盒子。配套的还有奖状，奖状是一种荣誉，是孩子们最喜欢的感受，其实就是存在感。我们就可以利用这些现有的东西来做环境。墙面上用简单的壁纸装饰，然后打几个字，就是大家看到的，“玩中学游戏区”，并在下面打印一张整套玩具的“全家福”大的背景墙就做好了。大大小小的盒子，用来做区域的隔断，活动室

5、的顶上悬挂一些奖状很重要的一个是细节。奖状的背面本来是白白的，我们让奖状更闪亮，更有“卟啉卟啉”的荣耀感，很简单，就用银光色的纸贴在背后...因为是悬挂在屋顶上垂下来的，每次有风的时候，奖状就会动来动去，特别吸引孩子，奖状背面闪亮极了，孩子们都很喜欢。那么，挂奖状一方面是我上面说的，一方面是因为孩子们是坐、趴在地垫上玩的，如果顶太高，其实会影响孩子们的专注，所以有压低，给予孩子们安全感，孩子就会轻松、专注的游戏了。所以，高度控制在孩子们站起来升手刚好差几厘米能够到的位置。那么，环境的准备工作就做好了，相信不用半小时，这个肯定可以搞定。那么，是不是，环境就是为了吸引和美观呢？当然不是，

6、还有很多作用，以后会慢慢讲给大家的...【活跃】诺情奖状上要贴孩子们的照片么？【传说】戚晓琼玩具里的奖状的配套好的，孩子玩一段时间就会获得，获得的奖状，孩子们会带回家。那么谁获得了奖状，当然可以把他的照片贴在悬挂的上面啦。这是很好的办法。由于今天讲准备工作。。。那么，怎么让这个环境更有意义，就不深入进去了。。简单说，做到后面，这个环境可以让孩子体会到荣誉感，体会到亲子关系的美好，体会到自己勇敢、合作……游戏背后的幸福感。【传说】戚晓琼挂的奖状应该有好几个。不用很多，我前面讲了，一个是吸引孩子，一个是安全感环境打造。如果孩子开始游戏了，屏风一放，就很封闭了。注意看箭头，它跟旁边的一个益

7、智游戏区在一起，两个区域的进口一定要分开。【传说】戚晓琼 2015-10-13 21:34:58有办法，先用平面东西压低，比如网、然后再从网上垂下来。这个就是玩具盒的运用，也是隔断的作用。区域的环境做出来了，就要在里面第一次投放玩具里。第一次投放，一定要注意，就是数量一定要少，不要整盒都给孩子，最好是拿出来放在托盘、盒子里。每一套玩具分类投放。玩具中会有比较小的玩具，容易丢失，那么我们可以准备一个小框。那么，孩子们在收的时候，小的放在里面，不容易丢失，又看