香菱学诗 (2)

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1、香菱学诗曹雪芹曹雪芹是我国伟大的现实主义作家。出生于百年望族的贵族世家。从曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。童年正当曹家极盛时期，在南京过着“锦衣纨绔”“饫甘餍肥”的豪华生活。十三岁时，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。四十岁后，他进入了凄苦的晚年。他家迁到北京西郊，生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛，而离开了人间。《红楼梦》有《风月宝鉴》、《石头记》和《金陵十二钗》三个异名。《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部最优秀的

2、古典小说，有“中国封建社会的百科全书”之称，是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，红楼梦满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？曹雪芹在写这部书时，用了“谐音寓意”的手法，他把贾家四姐妹命名为元春、迎春、探春、惜春，这是谐“原应叹息”的音；贾雨村（假语存）甑英莲（真应怜），其父甑世隐（真事隐）。香菱身世香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），是甄世隐的女儿。小时候生得极可爱，是父母的掌上明珠，三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，过了几年，侥幸遇到个“风流

3、人品”的冯公子冯渊真心正意地要买她，不料又碰到了薛蟠。打死了冯渊，生拖死拽地抢走香菱。“粉妆玉琢”香菱“薄命”史出身——官宦人家，乳名英莲三岁——不幸被拐骗未成年——被卖给薛蟠为侍妾，唤名香菱薛蟠娶媳后——遭受欺凌，改称秋菱和本文相关联的故事情节：香菱被人贩子卖与呆霸王薛蟠为妾后，随薛家进京，一直住在荣国府的梨香院。平日里她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，宝钗笑她是“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切的很，于是去找黛玉。课文就是从这里开始的。掌握下列字词的读音：仄（zè）声应瑒(yán

4、g)庾（yǔ）信蘅（héng）芜（wú）苑(yuàn)三昧（mèi）暧暧（ài）请柬（jiăn）胡诌（zhōu）颦（pín）姊（zĭ）妹怔怔（zhèng）暖香坞（wù）画缯（zēng）鳏鳏（guān）朗读课文，读准字音香菱学诗林黛玉香菱黛玉指导读诗香菱苦志学诗整体感知香菱学诗初作诗再作诗三作诗黛玉教诗“不以辞害意”；先读王维五言律，再读杜甫七言律，再次李白七言绝句；用十四寒的韵作诗。“意思却有，只是措词不雅”，不要受缚，放胆去作“过于穿凿，还得另作”（宝钗：不像吟月——不扣题）呆疯魔梦中所得（新颖有意趣）找出文中表现香菱专心学诗的语句“香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不

5、顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡。”“如此茶饭无心，坐卧不定。”“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。”“至三更以后上床卧，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。”香菱为什么学诗一个孤苦的女子，痴心学诗，是对艺术的崇拜，还是寻找精神上的寄托？香菱学诗的过程表现了一种什么精神。专心致志，废寝忘食林黛玉香菱黛玉指导香菱学诗，这对我们学习语文有何借鉴作用？延伸阅读、探究思考首先，要多读。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。其次，要学诗就要学一流的。名师出高徒，我们在阅读时，也

6、要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。第三，要大胆创作，不怕失败，要敢于想象。没有想象，就没有形象思维，也就没有诗。思考、讨论：香菱学诗成功的原因是什么？教者得法，学者用心（香菱的勤学、善学、乐学）香菱写的第一首诗：月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。香菱作的第一首诗比较幼稚，用语直露，把前人咏月习用的词藻堆砌起来，凑合成篇。最大的问题是，全诗没有表达真情实感，了无新意。诗中所用“月桂”“玉镜”“冰盘”等，词藻陈腐，所以黛玉说“被他缚住了”，即不

7、能从前人的套子中跳出来。香菱的第二首诗就有所进步了，能用“花香”“轻霜”等比喻，又用“人迹”“隔帘”等情景烘托，渐渐放开了手脚。但“玉盘”“玉栏”等词语仍有陈旧的气息，而且全诗在咏月色而不是月亮本身，有些跑题，所以黛玉说“这一首过于穿凿了”。香菱写的第二首诗：非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。香菱写的第三首诗：她仿佛对月低吟，