《苏州园林》

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1、上有天堂下天甲林园州苏下有苏杭苏州园林叶圣陶苏州园林是我国最著名的园林建筑，共有一百多个，颇负盛名的也有十来个。1979年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣陶写一篇序文，这就是我们今天要学习的《苏州园林》。在这篇课文被删节的开头部分中有这样一句话，“这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林的美的奥秘之门”。下面我们就开始本节课的“钥匙之旅”。原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作：长篇小说《倪焕之》。童话：《稻草人》中篇小说：《多收了三五斗》他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林

2、很熟悉，又有深刻的研究。叶圣陶苏州园林：以私家园林为主，起始于春秋（公元前514年），形成于五代，成熟于宋代，兴盛于明代，到清末苏州已有各色园林170多处，现保存完整的有60多处，对外开放的有19处。中国四大名园：颐和园（北京）避暑山庄（河北承德）拙政园留园——（江苏苏州）苏州四大名园：沧浪亭——宋狮子林——元拙政园——明留园——清读准字词,记准字形轩榭（　　）　池沼（　　　）丘壑（　　）嶙峋（　　　　　　　）镂空（　　）蔓延（　　　）着眼（　　）蔷薇（　　　　　　）斟酌（　　　　　　）　相间（）对称（）重峦叠嶂自出心裁

3、别具匠心雕刻和打磨（玉石）,琢磨加工使精美（文章等）。思索，考虑，揣摩。xｉèzｈǎｏhèlíｎ　ｘúｎlòｕmàｎzｈｕóqｉáｎｇ　ｗēｉzｈēｎ　ｚｈｕójiànchènzhuómózuómo鉴赏：因地制宜：重峦叠嶂：别具匠心：斟酌：败笔：对艺术品或文物的欣赏和评价。课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。重重的山峰，层层的峭壁。解释下列词语具有与众不同的巧妙的构思。考虑事情、文字等是否可行或是否适当。某件事中做得不完美的部分,或泛指某个物件中不好的部分。整体感知读了课文后，苏州园林

4、给你留下的总印象是什么？请试用文中的一句话概括苏州园林的总体特征。苏州园林的总体特征游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。合作学习课文是从哪几个主要方面具体说明这个特点的呢？完美的图画（2段）讲究亭台轩榭的布局（3段）讲究假山池沼的配合（4段）讲究花草树木的映衬（5段）讲究近景远景的层次（6段）讲究角落的图画美（7段）讲究门窗的图案美（8段）讲究建筑的色彩美（9段）主要方面细部总说分说主要-----次要逻辑顺序大处讲究细处注意总说讲究亭台轩榭的布局（3段）对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不

5、讲究对称的。讲究假山池沼的配合（4段）假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。“艺术”是强调个人独创性的活动，能让人产生审美愉悦，并且无法复制；“技术”意味着有固定的程序和手法，它是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。说明假山的堆叠给人以审美愉悦，是不可以复制的。思考：假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。删除“仅”字，说“假山的堆叠是一项艺术而不是技术”行不行？为什么？讲究花草树木的映衬（5）落叶树和常绿树相间，花时不同

6、的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案。廊子是隔而不隔，界而未界。讲究近景远景的层次（6）讲究建筑的色彩美讲究门、窗的图案美讲究每一个角落的图画美文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。文章结尾写什么？有什么特点？训练——掌握说明方法及作用画出具体语句，写出该句运用的说明方法。分析运用这种说明方法的作用阅读课文3—9段，说说文章运用了哪些说明方法？并说明其作用。作比较：1、以“我国的建筑绝大部分是对称的”与“苏州园林绝不讲究对称”作比

7、较。突出强调了苏州园林在布局上不讲究对称的特点。2、以“修剪得像宝塔那样的松柏”“阅兵式似的道旁树”与苏州园林花树作比较。突出强调了苏州园林“栽种和修剪树木也着眼于画意”的特点。3、用北京园林大量使用彩绘与苏州园林作比较。突出强调了“苏州园林极少使用彩绘”的特点。阅读课文3—9段，说说文章运用了哪些说明方法？并说明其作用。打比方：1、我想，用图画来打比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。生动形象地说明了苏州园林在布局上不讲究对称，讲究自然之趣的特点。阅读课文3—9段，说

8、说文章运用了哪些说明方法？并说明其作用。举例子：1、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”具体形象地说明了“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”的特点。2、“有几个园林还在适当的位置上装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番”，具体形象地说明了“苏州园林讲究近景与远景的层次”的特点