某小学“普实”工作计划(doc7页)(正式版)

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1、“普实”工作计划2012年3月1日**小学2012年春季学期“普实”工作计划为巩固我校“普实”成果，全面推进素质教育，提高实验设备的使用效益，培养学生的动手动脑能力，创新精神，扎实推进“普实”工作，提升教育教学质量，按照有关文件精神，结合我校情况，特拟定2012年春季学期“普实”工作计划。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，紧密结合“普实”工作的实际，以规范实验室管理为突破口，以加强实践教学，提高教育教学质量和学生素质为目的。加大力度抓好实验室建设和实验教学工作，培养学生动眼观察、动脑思考、动手实践的习惯和能力，使实验室建

2、设上档次，实验工作上水平。二、主要任务、目标1、制定完善的“普实”工作制度，规范科学仪器的摆放。2、充分利用现有“普实”资源，协助各学科提高教学效率。3、加强师生的“普实”素养的培训。4、加强“普实”教学研究，提高课堂效率。5、按国家教委颁布的课程标准开齐开足实验教学课程，演示实验开生率达95%学生实验开生率达98%引导学生能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践,实验，观察能力。三、具体工作措施1、“普实”工作由学校校长负责，教导处直接管理，实验室设兼职管理员，具体管理实验室工作，实验教师数名，具体负责实验教学工作。为抓好此项工作，学校成立“

3、普实”工作，具人员组成如下：组长：副组长：成员：2、实验室管理员任务，目标：(1)开学初实验管理员必须拟定学校科学教学计划，各年级科学教学工作实验教师须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写由相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得由相应的结论，完成实验教学；(4)指导

4、学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力；(5)开学及时收取科学各年级《教学进度计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》。(6)在实验教学、教研、课外科技活动等方面，以全体综合(含科学、英语、音乐、美术等)任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，不断提高科学学科教师的教学与实验能力。3、材料归档(1)每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应实验开由数、开生率，完成实验室材料的归档管理

5、，做到科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量达相应要求。3、实验室器材管理。实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。(1)对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺。(2)做好材料(实验器材)的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。(3)实验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。(4)加强安全措施，危险药品妥善保管，双人双锁。指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材(5)实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录

6、。开展实验教学是贯彻课程标准的基本要求，也是实施素质教育的重要内容。为此我们要以提高学生的实践动手能力为目的，努力提高实验教学质量。为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展5、其他相关工作(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；(2)未尽事宜在工作中及时调整与补充。五、本学期主要工作进度安排3月份：(1)计划拟定、实验室布置。(2)全校教师教具制作比赛(3)实验教师实验技能培训。4月份：(1)本期第一次实验教研活动。(2)本期第一次课外科技

7、活动。(3)全校学生实验操作竞赛。5月份：(1)本期第二次实验教研活动。(2)本期第二次课外科技活动。(3)“县中小学科技大赛活动”赛前准备。6月份：(1)实验教师实验技能培训。(2)组织参加“县中小学科技大赛活动”。7月份：(1)实验室工作考核、总结。(2)相关资料整理归档。**小学2012年3月1日人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息零碎的时间实在可以成就大事业珍惜时间可以使生命变的更有价值时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦得到时间，就是得到一切用经济学的眼光来看，时间就是一种财富时间一点一滴凋谢，

8、犹如蜡烛漫漫燃尽我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近夜晚给