关于学校老师师德师风个人学习心得___五篇

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关于学校老师师德师风个人学习心得___五篇爱岗敬业是老师处理好个人与职业关系的准尺，是全部老师职业道德的基础和前提。在继承传统优良师德的基础上，给予了爱岗敬业新的特征和，提出了一些新的要求。下面我给大家整理的关于学校老师师德师风个人学习心得___五篇，盼望大家喜爱!关于学校老师师德师风个人学习心得___1对于师德师风问题，不少训练家及国家领导人曾有过精辟的论述。孔子提出:“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;有名训练家叶圣陶先生说过:“训练工的全部工作是为人师表。都是必需具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”也说过:“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”人民老师，肩负着培育人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的盼望，是通过老师托起的。老师不但教人以学问，使人从无知到文明，老师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素养挺直折射出这个民族的训练程度，反之，要提高民族的素养就必需有一支良好的训练队伍。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。 关于学校老师师德师风个人学习心得___五篇爱岗敬业是老师处理好个人与职业关系的准尺，是全部老师职业道德的基础和前提。在继承传统优良师德的基础上，给予了爱岗敬业新的特征和，提出了一些新的要求。下面我给大家整理的关于学校老师师德师风个人学习心得___五篇，盼望大家喜爱!关于学校老师师德师风个人学习心得___1对于师德师风问题，不少训练家及国家领导人曾有过精辟的论述。孔子提出:“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;有名训练家叶圣陶先生说过:“训练工的全部工作是为人师表。都是必需具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”也说过:“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”人民老师，肩负着培育人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的盼望，是通过老师托起的。老师不但教人以学问，使人从无知到文明，老师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素养挺直折射出这个民族的训练程度，反之，要提高民族的素养就必需有一支良好的训练队伍。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。 作为一名一般的人民老师，仔细备好每一堂课，仔细上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的老师。作为老师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素养的人，这进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威武中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为同学成长的伙伴，成为同学成长的引导者和鼓舞者。对老师来说，最好的回报就是得到同学的真心拥护。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的公平。相互学习、相互敬重。老师，是同学学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的看法，扎实渊博的学问，如同和煦的阳光照耀到同学的心灵上，使他们感到暖和、舒服、轻松。融洽的师生关系可提高同学的学习效率，从而产生对老师的信任感，尊敬感。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，主动学习，不断开发新教法。任何事情都是双向的，同学假如看到老师这么努力、这么仔细，付出这么多来教他们，我想他们确定会首先在思想上对这位老师予以确定，不会在学习的过程中对老师的教学看法持有怀疑，这样对同学的学习明显是很有利的。以身作则。老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均喜爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断地学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给同学，更会在道德和作风方面给同学以主动的影响。关于学校老师师德师风个人学习心得___2一个周的师德培训，使我对老师的职责、师德的又加深了一层认识，对训练教学又有了更深的了解。从走出高校校门到现在，始终以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在市大会堂听到两个先进老师的事迹报告会后，我深深体会到:为为一位老师，不仅仅是在课堂上教好书，给同学讲讲道理那么简洁，而是要从___，学校，班级，甚至每个同学的实际动身，让他们把握科学学问、养成健全人格，为国家、为___培育负责任，有用的人才。老师的职责决定了老师必需具备高尚的师德，什么是师德?师德，是老师工作的精髓， “师爱为魂，学高为师，身正为范”是其。第一，高尚的师德必需对同学布满爱。热爱同学就是热爱训练事业。然而热爱同学并不是一件简单做到的事，让同学体会到老师的爱就更加困难。记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”老师对同学的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情基础，同学一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正训练的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些同学不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱布满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任同学肯定会领悟到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对同学的爱，最终得到同学由衷的尊敬，这些是训练的真谛，是我努力的方向。其次，作为老师必需对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成部分。 老师在教学过程中，具备坚实的基础学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使同学产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格力气，去激励、鞭策同学。我们学校有许多的优秀的骨干老师，他们的课得到了同学的欢迎和宠爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年老师，肯定要想这些骨干老师学习，不断提高自己的业务水准。第三，高尚的师德就是老师自己必需严格以老师“以德为本，身正为范”要求自己。在平常工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，明哲保身，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。办公室里不打电脑嬉戏、不带手机进课堂、同学面前不说脏话等等，这些工作中的详情正是崇高师德的外现。通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会肯定会使我在今后的训练教学中有更大的提高。关于学校老师师德师风个人学习心得___3 通过学习《中学校老师职业道德规范》我进一步明确了开展师德师风训练活动的重要性。作为一名人民老师，要忠诚党的训练事业，要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定老师队伍建设的成败，老师素养的凹凸又挺直决定着培育人材素养的凹凸;老师的素养挺直影响着学校的教风和同学的学风，决定着训练事业进展的成败。“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过:“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的学问，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好训练的灵魂。科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的进展战略。高科技的进展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根究竟是人才的竞争，格外是多种人才的竞争。传统型的、简洁的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培育靠的是训练，振兴民族的盼望在于训练。老师是振兴训练、培育人才的关键;老师队伍是我国训练事业兴衰的关键。要办好训练，就必需造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满足的、高素养的老师队伍。 师德师风的学习，给我们老师上了生动的一课。老师的抱负信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对同学都会起典范作用，将挺直影响到同学的健康成长。训练工作不应是为教书而教书，更要以人为本、老师育人，同学把几年、十几年的生命时间交给学校、交给老师，学校、老师就有责任去珍惜别人的生命，铺张别人的生命时间就是罪过。通过这次师德师风训练活动，针对以往在训练行业中消失的不良现象，促进和提高老师的整体素养、促进学校训练教学工作的更好进展，使我们的学校都能成为培育人材的基地，我们的老师都成为人民群众满足的合格老师。 通过学习，我认识到要做到以下几点:一、忠诚于党的训练事业，要把自己的身心全部投入到所从事的老师职业之中，一生一世为党的训练事业有成效地工作。为同学健康成长服务。基础训练是同学成长的关键时期，为同学制造一种有利于身心进展的良好环境，包括思想道德训练，各种体育活动，心理健康指导，以及各种同学社团活动等，使同学全面进展，健康成长。再就是还要为同学升学服务。我们的基础训练具有双重任务，既要使同学合格毕业又要为高一级同学输送优秀生员，这也是我们老师的责任，为祖国和___培育出更多优秀人才。二、树立爱心。爱是训练的基础，没有爱的训练不会是胜利的训练，没有爱，就没有真正的训练。爱学校、爱老师、爱同学、师生之爱、生生之爱，是学校训练教学工作良好开展的基础，作为老师要树立正确的同学观，敬重和信任同学，真诚关怀同学的进步和成长，要做同学的良师益友。老师之间要有同事间的友爱，要相互信任、相互学习，彼此协调、相互宽容共同提高。三、搞好训练工作要注重自身业务素养的提高。通过师德师风的学习，我认为，素养训练，首先应当提高自身素养的是老师。老师的素养不高，确定难以教出高素养的同学。当然强调素养不等于忽视品德。我国古代的训练家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。注重业务素养的提高是现代训练进展的需要。随着信息技术对训练的影响，要求我们的老师必需对训练的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必需把握现代训练技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的进展也使同学的学问来源和学问范围日益扩大。教学模式已起了质的改变，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素养的提高，不断“充电”、学习和把握现代训练技术，适应信息化训练带来的教学方法和手段的变革。在新课改的教学中，合理地运用现代训练技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康进展。要设计好每一节课，要仔细开展教学讨论，讨论新的训练技术、教学方法，这些都要在教学过程中不断总结、提高。只有不断改善提高自己的业务素养，才能适应时代对我们提出的要求。师德师风学习，就是要使全体老师真正认识这次活动的重要意义。通过学习训练法令法规、提高老师的训练法律意识和规范行为品德，树立信念，努力工作，使自己成为一名合格的人民老师。关于学校老师师德师风个人学习心得___4 老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，完成党给予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的训练事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱训练事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是训练，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对同学的训练中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给同学传授学问，培育同学的实践力量，使同学懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓同学的学问视野，丰富同学的学问储备，并在此基础上，培育同学运用学问解决实际问题的力量。与此同时，老师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对同学进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需热爱自己的训练对象--同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。经过我不断的学习，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是非常重要的组成部分，一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境，同学才能健康健壮成长;老师也才能取得更好的教学成果关于学校老师师德师风个人学习心得