信息化建设培训心得体会___五篇

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信息化建设培训心得体会___五篇培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本学问和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。下面我给大家整理的信息化建设培训心得体会___五篇，盼望大家喜爱!信息化建设培训心得体会___1经过一段时间的学习，我对信息化教学有了一些更深刻的认识。结合我所任教的语文学科特点，我觉得语文学科与信息技术训练的整合具有得天独厚的优势。它的运用，为语文课堂教学增加了无穷魅力，拓宽语文教学的空间。信息化教学对于同学学习力量以及问题意识的培育乃至怀疑精神的塑造具有重要意义。同学通过对现代化教学资源的真正利用，可以激发同学的学习与发觉的爱好，培育自主学习力量和协作力量，拓展同学的课外学问，可促进同学共性化阅读等等有诸多好处。但是信息化教学在实际的实施和操作过程中仍存在一些问题和困惑： 1、比如语文学科中的单元模块，一个单元一个主题，一般状况下包括四篇课文，四篇课文全部学完，以往也许要10个课时，再加上练习和习作部分，至少要16个课时，需要8个两连堂，这样设计单元模块时对老师来说也是一个繁重的任务。我昨天在设计第一单元时，四篇课文，我分成两个模块，一篇现代抒情诗歌，一篇古诗两首分在一个模块里，剩下两篇是两位爱国伟人的故事散文分在一个模块。但是在实际设计中，时间的安排上、操作的可能性上我还是消失了困惑。再有，语文课虽然是一个单元同一个主题，但是每一篇课文的重难点是不同，要求同学把握的学问点也是不同，我觉得还是一篇课文一篇课文的学习，如有共性的地方再融会贯穿起来。我觉得还是一篇课文，两个课时，一个两连堂，一个小模块，这样从时间、和实际操作上更简单把握。2、电脑的用法在内容要有选择信息化教学并不是课堂上同学用法电脑了，就是信息化教学了，更重要的是同学在课堂上真正学到了什么东西。既然电脑是个比字典更丰富的学习工具，我们知道在学习的过程中并不是时刻都在用法字典，所以我觉得在学习、操作过程中并不是每一个内容都要借助电脑，所以电脑的用法在内容要有选择。对一些教学内容如：识字、写字、朗读、口语表达力量还是要实实在在、扎扎实实地带领着同学训练到位，这些力量的培育可以借助电脑，但是不能完全依靠电脑。 3、相对于同学，老师面对信息化教学资源所感受到的不仅是便利，更多的是挑战。同时也必需思索和实施新的对策与方法，老师一方面要主动激发和培育同学自主学习爱好和创新力量，另一方面更应重新确立训练教学的侧重点。由于老师与同学面对的是同样的信息资源，老师必需具有较高的课堂驾驭力量和课堂管理力量。4、培育同学上网搜集信息、处理信息的力量电脑的用法当然能够激发同学的爱好，拓宽他们的学问面，给他们学习的自由。但是作为学校生来说由于年龄的特点，假如不能够很好的引导、管理，同学可能在肯定的时间里从电脑里什么价值的学问也搜索不到，那就竹篮打水一场空了。所以培育同学上网搜集信息、处理信息的力量这应当是我们需要着重培育。信息化建设培训心得体会___2 随着信息技术的不断进展，多媒体教学成为活跃课堂、调动同学学习主动性的一种主要手段。训练局为进步老师的本身水平供应了良好的平台，为老师专业进展供应了惬机。不论是现在还是将来每个训练者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开发进取，勇于创新，才不至于被___淘汰。现在的___日新月异，高科技的进展，需要老师把握肯定的计算机学问，利用网上的训练资源为教学服务，增进同学的进展。暑假训练局进行了计算机培训，我主动参与了培训。学到了许多学问，可以说我很好的完成这次学习任务。对计算机我可以说既熟习又生疏，当然说常常用法，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机格外感爱好，经过老师的讲授，使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了如何下载各种软件，如建立了自己的博客，具有了自己的邮箱。学习是辛劳的，但我仔细的去把的全部内容学好，仔细完成天天的学习任务。这次培训学校从老师的实际培训动身,做到了通俗易懂，由浅入深。学习了Word的操纵，Excel的操纵，等操纵。本次培训时间当然很短，但对我来讲确是受益非浅。这次培训为全县老师搭建了相互学习，相互交换的平台，使我们在相互交换和合作中不断进步和成长。并能在以后的教学活动中娴熟应用这些学问，不断进步自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。 当然这次培训的时间很短，但每位老师都很有耐烦，对我们提出的各种题目，总是一遍遍地讲授，这让我很受感动。在与同行的相互学习、交换中，我收获颇丰。我不但明白了信息技术在训练中的利用，要请老师必需进步职业的专业性。而且清晰地熟识到随着以计算机为核心的信息技术在训练中的广泛利用，老师不是像之前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合利用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，绽开教学。所以这类教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息___的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为老师教学和同学学习的重要工具。在新课程改革的情势下，将来训练应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效利用，进步课堂教学效果，冲击着传统教学模式。通过这次短时间培训，我深深体会到：1、信息技术对老师的重要作用。在高科技飞速进展的今日，老师不能只停在原有学问的熟识上，要不断学习，不断完善自己，不断改善自己。现在的同学更是聪慧，他们不但能在学校里学习学问，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的学问。因此，老师必需有一种超前意识。2、良好的信息素养是老师毕生学习、不断完善本身的需要。当今___，一位优秀的老师应具有现代化的训练思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟应用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的搜集、组织、应用;通过网络与同学家长或监护人进行交换，在潜移默化的训练环境中培育同学的信息意识。这些素养的养成绩要请老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了毕生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一位满足现代教学需要的高素养的老师。 3、把握计算机操纵技能，也是训练系统本身的需要信息化培训心得体会心得体会。在训练系统中，训练信息是最活跃的因素。老师可以通过网络学习新学问，可以与同行交换阅历，可以与同学进行沟通，可以……因此，训练系统本身要请老师具有肯定的信息素养。这次培训的时间当然短些，但我通过学习熟识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的学问进行训练教学，还要不断学习新的信息技术。信息化建设培训心得体会___3信息技术和网络技术作为一种新的文化载体，正在深刻地转变人们的生产生活方式和思维方式。训练作为人类文化传递的重要手段，必需在人类___已全面进入以网络为载体的信息___的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。这次有幸参与了信息技术的培训，使我收获颇丰，感悟颇深。各位专家和老师的讲座使我认识到，要有所进展，就要树立终生学习的观念，不断丰富和更新自己的训练教学理论，不断提高自己的专业学问与技能，使自己不断地在学习中进步，在教学实践中成长。 专家们精彩的讲解，为一线老师供应了很多技术上的指引，让我们从理论上有了较大的提高。Flash动画的制作，让我们看到了信息技术在生活中的广泛应用。原来那些看着遥不行及的绚丽动画，是这样一帧一帧制作出来的。由于有了老师具体的讲解，我这个门外汉也可以做一点点动画出来。虽然做出来的都是最基本、最原始的，但是心中还是那么的兴奋。到底，我也开头略知皮毛了。但是通过实践还是发觉，有很多老师讲过的内容，在课堂上似乎就听懂了，但在实际操作过程中还存在着诸多问题，比如找不着要用的工具，一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其缘由，还是练得太少，不熟识，所以，在今后的学习与工作中，我会加强业务上的学习，多进行一些实际操作，争取让自己的业务水平有一个大幅度的提高。在工作中，我担当了学校许多与计算机有关的工作，比如网站管理、摄影照相等相关工作等，常常觉得自己就是一个打杂的，没有太多的进展，在本次培训中，看到名师的讲座给了我很大的触动，他的经受使我对自身的进展有了更多的思索。信息技术老师拥有更多的进展空间，只要我们能认识自身的优势，提高自身的专业技能，投入到训练教学科研中，学会对自己的教学工作准时总结和反思，就能更好更快地提升自我，促进专业化成长。我感到自身的学习才刚刚开头。我会把这次学到的学问运用到自身的工作和学习中，通过学习和实践巩固学到的学问，利用学到的教学方法、主动开展学科教学活动、不断开拓，为信息技术训练做出自己的贡献。信息化建设培训心得体会___420_年10月25号至10月27号我和张老师于北京首都师范高校参与了老师信息化教学力量提升培训会，此次培训会是由中国训练技术协会主办，101训练讨论院承办的。 此次培训会由华南师范高校焦建利教授为主，江苏的王力维vivi老师，郑州的范瑞晴老师，郝苗苗老师等为我们进行培训。每节讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我认识到信息技术的综合运用不应只停留在课件的制作上，感受到作为一名合格的老师，应主动主动吸纳当今最新的信息技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。与全国同行们的沟通更是开阔了我的视野，找到了自己的不足。这样的培训对于我而言，真的是珍贵的学习机会，来得准时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。我将感想总结如下：1、提升视野，感受到信息化教学的魅力焦建利教授幽默风趣的语言和互动让我们自行体会信息化教学带给课堂的转变，比如学员们用扫一扫二维码的形式就可以自己进行发言，随时谈感想，焦教授会对全部的留言进行反馈，这种形式应用在课堂中我觉得很新奇很吸引我。随后焦教授深化浅出的告诉我们，随着训练信息化的进展，信息技术以前所未有的速度进入课堂，越来越多的学校管理者要求老师不断学习新的学问和技能，格外是通过变革学习方式，以促进学习者进展适应信息时代所需的学问、力量和素养，并逐步探究新型信息化教学模式，以适应这种新的改变和挑战。 这次的培训不像温水煮青蛙，而是能给我们大家一个刺激。我在听完了范瑞晴等老师的成果演示后，她优秀的教学作品提升了我的视野，让我感觉到先进的多媒体应用在教学上的巨大魅力，我向往将来训练信息化时代的到来，更激发了我深化钻研信息技术的信念和决心。以前我以为信息化技术只是做做课件，数学教学上应用几何画板或者matlab软件已经是了不得的事情，甚至肤浅认为信息化是计算机老师的事，培训后我深刻体会到信息化教学是个内涵丰富的领域，它不仅仅是计算机老师的事，它应当是每个老师要去努力的方向，利用信息技术服务于教学，达到资源网络化、学习自主化、活动帮助化、情景虚拟化、媒体数字化。2、更新观念，体验信息技术支持下的学问创新教学江苏的王力维vivi老师给我做了《如何设计线上线下相结合的混合课程》讲座，通过实际课例分析了如何设计混合式课程，同时给我们提出了职业训练需要创新训练的观念。她的讲座主要解决了三个问题：1.信息化改革我们遇到了什么问题?2.混合式教学我们解决了什么问题?3.分享和反思我们需要什么课堂?听着她遇到的问题和解决的方法，我不由得想到我们学校在最开头课程改革的时候也是遇到了层层困难，但是经过十年多的努力与探究，我们也是拥有了自己的教学特点教学模式，我很能理解vivi老师所说的改革的阻力。 Vivi老师所说的她们的做法是课前借助网络教学平台、微信平台、或者其他网络资源;课中听说读写技能全面训练，各种课型不断尝试新方法(她以她们学校一位老师课堂上让同学在电脑上淘宝的例子说明)，紧密联系生活实际创设主体情境;课后同学借助网络教学平台自主复习，自练自测，微信为辅，拓展视野;评价要过程为重结果为辅，遵循分层评价人人有为，师生共择，一起成长。Vivi老师的这一堂课让我感受颇多，计算机多媒体技术作为教学的一项帮助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清晰的问题直观、形象地呈现给同学，有助于教学重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展现给同学，可以引起同学的学习爱好;通过某些问题的设置，可以培育同学对教学过程的参加意识，加深他们对问题的认识和理解程度;选择合适的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，节约时间。假如没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式明显是跟不上现代化教学的要求的，把握肯定的计算机多媒体技术，提高自己的信息化训练水平对老师来说势在必行。可以说每一天的培训都使我在观念上有一个更新。 河南郑州新乡第42中学的范瑞晴老师通过具体的一节英文课，从教学设计到最终的教学反思，借助她们学校的“567”教学模式(一种基于实践的教学模式，同我们学校的“555”才智课堂)为我们具体分析了她们学校的“信息化试验班”的信息化课程如何进行设计与教学，学员们都听得仔细入迷。她的演讲不同于焦建利教授的理论阐述，她用实实在在的课例告诉我们信息化教学究竟是什么样的教学。在这里我也借一句同行的评论：“干货”、“接地气”、“是我想要的”!范瑞晴老师讲完以后，我抓住仅有的几个提问机会向她表达了我的想法：首先我很喜爱范老师，个人特别有魅力，讲的也很接地气，其次，她们的信息化教学是每天每节课都必需的吗?假如这样，那这个班级的同学不都得近视了?她答：刚开头成立信息化试验班的时候的确要求她们每节课都必需用法ipad教学，后来老师们慢慢接受了了解了信息化教学带来的便利后，尽管学校要求每周不少于3节课，但是她们尤其是英语学科基本上每节课都是信息化教学，至于我担忧的孩子视力的问题，信息化教学不是45分钟同学都在ipad上学习，ipad类似于课本一样，需要的时候才用法。最终我问：贵校的信息化试验班尽管是学校，也应当有数学物理化学等理科性科目，理科科目对信息化教学应用的如何，是否也和英语一样?她笑答：合适的内容上，信息化教学会给你震撼，她同时邀请我去她的学校参观听课，一起进行学习。3、网络学习，将来训练进展的方向 为期三天的学习中，焦教授时常的提出“慕课”这个词语，是由他翻译的一个词语，慕课是大规模的、学习者人数众多，教授者人数多的，开放的免费的任何人都可以进行学习的网络平台。焦教授始终在强调这是一个任何人都可以借助网络平台向任何人学习任何学问的时代。所以网络学习肯定是将来训练进展的趋势。在这几天的培训中，几位专家都提到了网络学习，这一点我颇有感想，网络学习这样一种新型的学习形式，有其不行替代的特点，将是将来训练进展的方向。网络学习在降低成本的同时保证质量，经济进展状况可以促进训练的进展，影响训练的规模，一般地，训练受经济的影响是从二个方面绽开的。一是从训练设施上，训练技术和设施的改良，提高了训练的效益。二是从训练的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种训练模式实践证明是不行取的。网络学习可看做是一种在训练领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(老师)被网络所替代，并不意味着老师作用是多余的，相反，作为指导者的老师或设备维护者，其作用也在逐步提升。网络学习可以自我决定学习时间和地点，这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节约了许多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。 网络学习还可以按需学习，网络学习的特点是同学能依据自身进展需要进行选择性地学习。网络学习还有一个特点是每个同学能与优秀老师开展互动。4、不同地域同行的沟通，了解了自身的优势和不足这次的培训不仅仅为我们供应了很好的学习信息化教学力量的机会，也为我们供应了与全省同行沟通商量的机会。在沟通中我看到了我校在训练教学中的优势，比如我校的“才智课堂”其实就在强调一生为主体，师生互动，这和本次培训的关键词“互动”不约而同!而且最重要的是我校校领导特别重视老师的专业成长。当然在沟通的过程中也发觉了各地教与学的差异和自身教学中的不足。5、我的想法尽管是高中，我们也可以成立一个信息化教学试验班，配备ipad和无线网络，在这个班级中老师可以依据教学内容需要进行信息化教学。这可能需要一些训练平台例如101才智云平台、或者其他App的支撑，例如相关的“101学启”“翼课网(英语)”、“一起作业”、“口语100”、“优教信使”、“7天网络”等等。对于数学学科，可以进行老师利用课余时间用手机或电脑录制微课，同学可以依据需要在课余时间随时观看任何一位老师的微课程进行二度学习。引入阅卷App，大数据分析更能让老师对每次考试，每个人的成绩进行横向纵向的数据分析，基于大数据的分析，实施分层教学就显得轻而易举。 对于班级管理方面，可以向其他省市学校学习，安装监控连接到老师的手机上，这样可以时时关注到同学的学习状态，督促同学的同时，也是一种爱护同学的手段。本次信息技术培训虽然只有短短三天的时间，但是通过这三天听报告，团队合作商量信息化教学设计，手机沟通感悟或每天写心得，使我对信息技术的认识上有了一个质的飞跃，一改过去的“信息化就是PPT”的落后思想，而要主动采纳信息技术与学科进行整合，信任这些对课堂教学质量的提高供应了很好的保证。这次培训是我信息化教学的一个新的开头，当然培训给我们供应的是一种理念，在今后的教学中，我们还要去学习更多的信息化训练技术，用信息化技术来服务教学，提升训练教学质量。盼望我们能有更多这样的学习机会，各地学校之间、同行之间、理论家与实践者之间进行沟通，开阔视野，提升自己，完善教学，服务同学。信息化建设培训心得体会___52021-2021年是建设辽宁才智法院、深化完善全省法院网络平安和信息化进展的重要历史机遇期。我院党组把信息化建设和以信息化为重要支撑手段的诉讼服务中心建设、执行指挥中心建设(“一化两中心”)作为辽宁法院抓好审判执行工作的重中之重。在如此背景下，我伴着领导和同事的嘱托，参与全国法院信息化培训班，深感荣幸，也深感责任重大。 人民法院信息中心和国家法官学院对此次培训班高度重视，克服重重困难确保培训班如期召开，许建峰主任亲自出席开班仪式并对我们深情寄语。培训课程既从宏观上掩盖了法院信息化建设的整体环节，又从详情处支配了电子卷宗智能编目、移动微法院等当下重点热点内容，饱含的是人民法院信息中心的思想指导、良苦专心和殷切盼望。课上各位资深老师深化浅出的讲解，课下学员之间热情商量所带来的启迪，让我在思想上进一步丰富完善了法院信息化建设理论体系，进一步明确了具体工作思路，进一步树立了做好工作的信念决心。三日课程，匆忙而过，信息化建设，时不我待。当我再次回到辽沈大地的时候，正是丰收的季节，我将用本次培训班所学、所感、所获，根据院党组部署，帮助领导加快推动辽宁法院信息化建设，助力辽宁才智法院水平不断提高，结出更多硕果!信息化建设培训心得体会___