20xx大班工作计划第一学期 20xx(共15页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx大班工作计划第一学期[20xx[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　篇一 　　20xx—20xx学年第一学期 　　一、指导思想 　　紧密结合学校的办学宗旨，推进素质教育。认真贯彻《学校体育工作条例》,实施《全民健身纲要》，树立“健康第一”的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素质和健康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育工作再上新台阶加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育

2、教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和谐的发展。争创学校的体育特色和大课间活动特色，培养全面发展的学生。 　　二、具体内容 　　1、加强体育教研活动，规范体育教学课堂，提高教学质量 第15页精选优质文档----倾情为你奉上　　体育教研组再次组织本组教师认真学习《体育课程标准》，结合我校学生及场地、器材的实际情况，认真制定好各年级教学计划。课堂采用灵活多样的方式组织教学活动，克服课堂教学的随意性，切忌放羊式教学。本学期学校继续聘请体育专家来校指导青年教师的备课与上课，包括论文

3、和教学叙事的撰写，快速提升青年教师的教学能力和业务水平。 　　2、加强学生的身体素质练习，完成体质健康测试与上报以及市、区抽测工作  　　学生体质健康标准的测试和上报是体育组每年都必不可少的一项工作，另本学期本校参加市体质测试抽测以及区抽测，为更好完成体质测试的相关工作，体育教师利用体育课上的课课练对学生进行关于体质测试的相关练习，认真对待每一位学生进行测试，如实上报测试数据。抽测积极配合市以及区里工作，争取抽测取得优异成绩。 　　3、制定好大课间活动方案，落实好实施、检查与评比 　　加强课间操的日常管理。

4、继续抓好课间操的进出场及做操质量，护导老师、班主任、广播操检查评分员，体育老师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。 组织开展好学生的体锻活动，任课老师与体育教师密切配合，按照大课间每日规定素质练习以及体锻活动表进行，保证活动时间与质量。具体落实每个班级学生活动的内容、场地和器材，配合少先队大队部做好检查和评比工作。 第15页精选优质文档----倾情为你奉上　　4、坚持校内训练队的开展，争取获得好成绩 　　我校将继续开展足球队、田径队的训练。足球队上学期取得的每一个优异成

5、绩促使我们更好的组织梯队建设，抓好日常的训练。本学期的田径队要照常进行训练，为区运动会以及区冬锻节做好赛前准备。 　　5、开展好学校各项小型体育竞赛和体育冬锻节活动 　　为了丰富学生的校园生活，提高锻炼的兴趣，让学生体验竞技体育的魅力，体育组认真组织开展每一次的小型竞赛，组织学校广播操比赛、认真制定好体育冬锻节活动方案，组织好各项目的冬锻比赛。 　　三、具体措施 　　1、体育组每个月都要对所有教师的备课笔记进行检查，定期开展集体备课，组织校内互听课和推门听课活动，每次活动要有记录，并向学校教科室上交反馈意见

6、。市、区组织的教研活动必须参加，如有教学比赛，青年教师要积极报名，并要求青年教师一学期听课不得少于20节。 　　2、有效落实好本校体质健康标准的测试与上报工作，要求体育教师做到每个项目测试前，要先进行练习，让学生掌握正确的动作方法，测试时一定要让学生做好充分的准备活动，如实登记成绩，如实上报。 第15页精选优质文档----倾情为你奉上　　在市体质抽测以及区体质抽测来临前，做好抽测方案，每个体育教师明确自身任务，以确保两次抽测活动顺利举行。体育教师分别对抽测学生进行有效锻炼，争取在抽测中取得好的成绩。 　　3

7、、大课间活动要求学校各班级严格按学校铃声进场，按体育组制定的内容进行活动，体育教师分配到各个年级进行指导，体育组配合少先队大队部进行检查、评比，对于开展的好的班级给予表扬。 　　4、足球队训练有相对固定的教练员，每周训练5次，训练时段为下午的2：40到3：40是一、二年级训练，3：40到4：40是三、四、五年级训练，教练员训练有计划，并严格按照计划进行训练。田径队为阶段性训练，体育教师选拔好运动员，制定训练计划，阔是好学生训练，争取在区中小学田径运动会上取得好成绩。 　　5、体育组提前制定好各项比赛的细则，

8、并公布在学校的网上，让学校各班级能提前做好选拔运动员和组织他们进行练习，做好参加比赛前的准备，保证比赛能够顺利进行和比赛的质量。 　　四、月程安排 　　九月份： 　　1、制定学校体育工作各项计划； 　　2、体育组会议，高鹏指导本学期重点工作； 第15页精选优质文档----倾情为你奉上　　3、市体质抽测方案制定，抽测学生确定并进行体检与日常训练； 　　4、开展广播操比赛、开展专家指导校内体育互听课； 　　5、加强学