幼儿园小班平安训练教案精选合集五篇

《幼儿园小班平安训练教案精选合集五篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿园小班平安训练教案精选合集五篇幼儿园小班平安训练训练参与活动中通过观看和商量，了解在环境中活动时的平安留意事项。依据已有阅历，在木偶表演中，发觉他人活动的__，并主动为他们提出平安建议。以下是我整理的幼儿园小班平安训练教案五篇，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。幼儿园小班平安训练教案—《走在公路上》活动目标：1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。2、能遵守基本的交通规章，在交通设施的关心下平安通行。活动预备：1、信号灯，斑马线，天桥图片2、在老师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。

2、3、教学挂图和幼儿用书活动过程：1、出示图片，唤起幼儿已有的阅历。老师：(1)、小伴侣们，这是什么?你在那里观察过这些东西。(2)、这些都是在公路上常常会看到的、东西、它们可以关心和爱护人们平安通过，叫做交通设施。。3用法道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。老师;爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢?小伴侣，一起来看看吧?1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。2)旁白;爸爸和丫丫站在公路边，他们想过公路。丫丫;爸爸，我们站在着而干什么?怎么还不过公路呀?。幼儿园小班平安训练教案二《在家中玩耍》活动目标：1、在参与活

3、动中通过观看和商量，了解在家庭环境中活动时的平安留意事项。。2、依据已有阅历，在木偶表演中，发觉他人活动的__，并主动为他们提出平安建议。活动预备:1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系2、小男孩和小女孩的木偶。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、带幼儿参与真实的家庭环境，激发幼儿的学习爱好。老师：今日老师要带小伴侣们去一个小伴侣家做客，你们想去吗?2、幼儿观看客厅，了解在客厅的平安留意点。(1)观看客厅，熟识客厅中的摆放。老师：我们先来到他们家的客厅，发觉客厅中存在的__。(2)引导幼儿观看木偶表演，发觉客厅存在的__。①老师：请小伴侣们看一看小弟弟和

4、小妹妹在干什么?②老师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。③老师：小妹妹被绊倒疼不疼呀?怎样走路才不会被绊倒呢?小弟弟的脚踢到了哪里?他的脚会感觉怎么样?3引导幼儿观看餐厅，知道在餐厅中的平安留意点。(1)引导幼儿观看餐厅，了解餐厅中的物品摆放(2)引导幼儿观看玩偶表演，发觉餐厅中存在的__。4引导幼儿观看卧房，知道在卧房中的平安留意点。(1)引导幼儿观看卧房，了解卧房中的物品摆放。(2)引导幼儿观看玩偶表演，发觉卧房中存在的__。5观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。老师：今日我们去做客，发觉了小弟弟和小妹妹的__，我们还

5、关心了他们。那我们在家的时候呀留意些什么呢?幼儿园小班平安训练教案三《我爱我自己》活动目标1、通过观看比较了解男孩女孩的不同之处，知道要爱护自己的身体。2、能依据老师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得平安学问。活动预备1、水彩笔人手一盒。、2、男女卫生间的标记。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、嬉戏活动，加深幼儿对自己性别的认知。(1)老师：小伴侣们，你知道自己是男孩还是女孩?我们来玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫男孩女孩听指令，请小伴侣听清晰，根据指令完成动作。(2)老师发出口令幼儿做相应的动作。老师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳

6、一跳。女孩，女孩，转一转。2、比较男孩和女孩衣着特征。(1)观看比较男孩和女孩发型特征。①老师：小伴侣们相互看一看，男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同?②老师小结：男孩一般都是短头发，没有辫子;女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴许多样式的发夹，头花等。(2)观看比较男孩和女孩衣着特征。①老师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样?男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同?②老师小结：许多女孩的衣服颜色比较艳丽，女孩子可以穿裙子，也可以穿裤子;男孩子不穿裙子。③老师：我们为什么要穿衣服呢?衣服关心我们保暖身体，爱护皮肤不受损

7、害等等。老师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。衣服不掀起，爱护好身体。(3)观看辨别男女卫生间的标记。老师：①小伴侣看一看，这是什么?我们会在什么地方观察这个东西?②这是卫生间的标记。你知道哪个是男卫生间标记，哪个是女卫生间标记?你从哪里看出来的?③想一想，还有哪些地方会区分男女呢?(4)观看辨别男女游泳衣。①老师：这是什么衣服?什么时候穿的呀?这两件游泳衣有什么不一样?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的?②老师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。③老师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。外人不行以，任凭碰身体。3、幼儿观看教

8、学挂图，操作幼儿用书。、(1)引导幼儿阅读教学挂图。老师：①请小伴