某公司教导工作计划(doc10页)正式版

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2011/2012学年度第一学期—市—区—小学教工作计划二0一一年九月五日小学2011/2012学年度第一学期教导工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻执行省“五严”规定，围绕学校工作计划，坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”办学理念；以全面推进素质教育、加速实施教育现代化为目标，以“有 效教学攻坚年”活动为契机，以课程改革为重点，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的教育教学能力，提升学校办学品位，进一步提高管理实效，全面提高教育教学质量。二、工作目标1.继续坚持有效管理，努力提升管理效能。2.扎实推进素质教育，全面提高教育质量。3.抓好师资队伍建设，提升教师实践能力。4.开展校园文化活动，促进学生全面发展。三、工作重点（一）、规范教学行为，坚持有效管理学校将严格执行省《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》“五严”规定，规范有效管理，努力实现“轻负高质”。1、规范执行课程计划坚持依法执教，严格执行课程计划，按照国家课程计划规定开齐开足上好全部课程，科学合理编排课表；决不随意增减课程和课时，决不随意调整课程难度和教学进度；杜绝随意代课，私自调课，互相串课；严令禁止教师组织学生参加各种有违教育规律的竞赛；不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，规范教学行为。2、规范教师集体备课按照“先学习后备课再研讨”的课堂改革思路，结合我校课改模式，，开展并完善集体备课制度，加强集体备课，倡导个性化备课，切实提高备课质量和效率。教师的备课要做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法”；做到统一进度，统一检测，统一质量；分析教案的书写要做到“目标简明、内容简约、环节简化、方法简便、语言简单”。要从备课入手，促课改、提效益，坚决禁止不备课就上课。同年级同学科的教师每周至少保证有1小时的时间进行集体备课。3、规范学生在校时间严格执行《江苏省普通中小学管理基本规范》关于小学作息时间的规定，学生在校时间不超过6小时，双休日和其他法定假日不上课。坚持“健康第一”，学生每天在校体育活动时间不少于1小时。 4、规范学生作业布置减轻学生过重的课业负担首先从作业抓起，实行学生家庭书面作业总量控制：一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级学生每天书面家庭作业控制在1小时以内。其他学科不留书面家庭作业。作业设置要科学、适度，侧重探究性、实践性作业和预习性作业，避免布置机械、重复性作业。5、坚持“五认真”“四有效”依据《亭湖区教学“五认真”实施方案》要求，本学期教导处将继续加大“五认真”检查的力度和密度，每月对本组内教师的“五认真”工作情况进行考核并与绩效挂勾。认真践行“高效、低耗，和谐、进步”的亭湖教育发展主题，扎实抓好《关于在全区中小学大力推进有效教学与管理的意见》贯彻落实，不断深化课程和课堂教学改革，加强课堂教学研究，大力开展有效教学。每位教师要做到“四有效”，即：第一、有效备课。除集体备课外，要求个性化备课，要结合个人实际和班级学生情况二次深度备课，强调片断细节设计，不断提高教学技能，力求集体智慧与个人风格的融合。第二、有效上课。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，提升课堂教学质量、提高教师业务素质，每一名话都要力求言简意赅，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三要”、“三互”：即目标要明确、容量要饱满、重点要突出；师生互动、三维互举、课内外互延。确保学生实现“三有”：课课有得、课课有思、课课有悟。积极实践“先学后教，合作探究，当堂达标”教学模式。第三、有效听课。要求每位教师每学期听课不少于20节，教研组长听课不少于30节，第一年新教师不少于30节,校长主任“推门”听课不少于30节，听完课后要及时组织评课，互帮互学。第四、有效作业。要按规定控制学生课堂作业总量，对学生布置的作业必须精心选题，体现基础性、层次性和选择性， 满足不同层次学生的需要，务求针对性强，实用性强。要以学校对作业设计和批改要求为依据，认真规范批改，杜绝积压，作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。要重视学生的书写习惯的养成教育，让学生爱护作业本，认真书写每次作业。学生作业本必须统一规范要求，统一使用格式，中、高年级必须使用钢笔书写，薄本要整洁，教师批改符号要规范、醒目，起示范榜样作用。5、重视“培优”“补差”在切实做好减负工作的前提下，重视因材施教，认真加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶。平时的教学既要重视“培优”，还应特别注重“补差”，摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任，高度关注有效转化学困生，有效转化“临界生”，力争班级学生的合格率达到目标要求。（二）、强化学科研究，提高课堂质量1.加大课程改革力度，切实提高教研工作实效。要组织全体教师分层次培训，在市、区级课程培训的基础上，做好校级课程培训工作，尤其是要抓好教材分析和集体备课，努力使课程改革落到实处。2.确立学科教研重点，保障课改扎实推进。语文侧重“厚积”研究语文“有效教学”，追求教学的低耗高效，努力做到教得有效，学得愉快。确立大语文观教学思想，在走向开放、活动、综合的语文课堂教学中，通过语文综合实践活动，通过广泛阅读行动，让学生亲近母语，走入“文化”，提升语文素养。积极组织开展书香班级、书香学生评比，努力构建具有校本特色的书香校园文化活动。数学侧重“灵活”数学课堂教学要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成、发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量，提升学生数学涵养。英语侧重“运用”提高学生英语会话能力，力避纸上谈兵，采用多种手段、 多种方法激活学生兴趣，增强教学目标意识，强化全面丰收的质量观。教学内容要贴近学生生活，采用情境法、视听法等多种方法，激发学生的学习兴趣。综合实践课程侧重“活动”指导学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。特别要加强综合实践活动课程和校本课程的开发与研究，确保做到“五有”，即有教材、有课时、有师资、有载体、有考核。三、重视师资建设，提升教师素质以建立教师梯队、强调分层管理为突破口，以教师实际需求为入手，“一师一标”，进一步完善个人专业发展规划，对不同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培养措施，从而使每一位教师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程度的提高，为形成专家型教师队伍奠定基础。要充分骨干教师、年轻教学能手等示范带动作用，发挥名师效应、努力培养和建设一支师德高尚、理念先进、学识渊博、业务精湛、实绩卓著的教师队伍。1、学习理论，主动积累加强以校本、研训一体的教研培训建设。以课例或案例为载体，以自我反思、引导教师在教育教学实践中，学会把问题转化为课题，学会解决实际问题，提升专业素质。抓好教师的业务学习，本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。2、精于思考，勤于笔耕要求教师积极参加各级各类教学论文评比和积极投稿，认真撰写相关学科的教学论文、教学案例等。要求每位教师每学期至少写一篇论文，分层组织教学论文评比活动，把教师的论文作为考核教师的重要指标。3、青蓝工程，传帮互促以师徒结对为契机，签定协议，进一步加强交流，将名师“青蓝工程”拓展为四块：“青蓝工程”一一师带徒，重示范 传授；“蓝青工程”一一师学徒，重创新突破；“青青工程”一一青年教师互相学习，重汇报交流；“蓝蓝工程”一一有经验教师相互探讨，重研讨展示。新教师，一年入门，两年上路，三年过关，五年成才。老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成真正的“学习共同体”，共同提高，共同发展。四、重视养成教育，促进和谐发展1.加强养成教育，规范学生行为本学期，重点要把继续贯彻实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为育人的基础性工作来抓，在低年级推行“十会”“五不”教育，并把“十会”“五不”教育作为教师教育质量考核的一个重要依据。通过多种形式的宣传教育，使学生不仅了解《守则》和《规范》的基本要求，而且用以指导自己的言行，真正做到人人皆知、个个践行。对学生进行“小公民道德建设”系列教育，促成学生良好习惯的养成。2.组织各类活动，张扬学生个性(1)按照学年校园活动计划，本学期将在校园内举办体育节、艺术节等多项主题活动，尤其注重“爱心育人，校魂铸人”这一主题，广泛在学生中开展“学冰心老人，做爱心大使”活动，培养学生的爱心，陶冶他们的心灵；扎实开展阳光体育活动，增强学生体质；举行广播操比赛，促进质量，每月进行一次紧急疏散演练，让学生学会自护自救。(2)办好主题综合活动，力求鲜明个性各年级部分别开展“国庆六十周年”主题教育活动。活动中，各年级围绕主题，按照一定的梯度层次充实德育内容，通过自主办报，才艺表演，“祖国在我心中”图片展等让学生在开放的活动中探询、体验和理解祖国的发展，激发爱国热情，进行爱国教育。(3)组织兴趣小组活动，做到扎实有效。认真组织学生参加兴趣小组活动，并由辅导老师积极组织学生参加各类竞赛，争取在比赛中获得好的名次。3.进行自主管理，发挥榜样作用。大队部制定评比细则，安排轮流考核，每天及时公布，每 月统计评比“书香班级”、“卫生班级”、“文明班级”，充分发挥“红领巾自主管理”作用，同时每学期各年级各班认真评选“学习标兵”、“校园十佳”等，发挥榜样作用，促进学生健康发展。五、工作安排八月份：1.组织教师参加各级各类新课程培训。2.落实各年级教师的课务工作。3.开好一年级新生家长会。4.检查全体教师教学工作准备情况。5.组织各年级、各学科制定教学计划。6.落实值日名单，下发“三表”7.加大学生养成教育的力度，低年级抓好路队等常规。九月份：1.组织好开学第一次隆重的升旗仪式活动，强化师生常规。2.学校领导全面深入课堂听课，调研课堂教学常规。3.召开新教师、青年教师座谈会，落实“蓝青工程”4.庆祝第25个教师节。5.组织学校大组教研活动，落实课题研究工作。6.落实学校校园文化活动。7.验收评审一年级新生常规训练达成率。8.调研各班家庭作业的布置、批改情况。9.班主任专题会议。10.开展书香校园建设系列活动。11.组织学生参加阅读、写字训练，兴趣小组活动。12.教学“五认真”检查。十月份：1.庆祝建国六十周年主题活动。2.举行一年级新生入队仪式。3.召开班主任会议，总结常规管理情况，评比阶段性优秀班级，总结经验。4.继续随堂听课，检查教学“五认真”。5.组织青年教师参加全镇青年教师优质课竞赛。6.调研全校各班家庭作业的布置及批改情况。7.组织学生参加紧急疏散演习活动。 十一月份：1.召开家长会。2.教学五认真检查。3.举行书香校园建设系列活动----读书节。4.学校领导继续随堂听课。5.组织学生参加紧急疏散演习活动。十二月份：1.学校领导继续随堂听课。2.举行书香校园建设系列活动--—组织3-6年级学生古诗文背诵比赛。3.调研教学五认真情况。4.组织3-6年级学生参加镇写字比赛。二O一二年元月份：1.庆祝元旦板报评比。2.认真复习，做好期末工作。3.组织期末各学科面试、笔试。4.班主任、教导处总结一学期工作，安排师生寒假生活。5.组织三好生评选，撰写学生操行评语。6.评选书香班级、书香校园建设先进教师、书香队员。7.全面考评教师教学工作。8召开座谈会，了解社会对学校、学生对教师的意见和建议。9.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息零碎的时间实在可以成就大事业珍惜时间可以使生命变的更有价值时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦得到时间，就是得到一切用经济学的眼光来看，时间就是一种财富时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间时间就是性命，无端的空耗别人的时间，知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。新想法常常瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说：“在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊！”不要为这个世界而惊叹，要让这个世界为你而惊叹！如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。藏书再多，倘若不读，只是一种癖好；读书再多，倘若不用，只能成为空谈。学习好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步，学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向