七年级(上)思想政治评估测试题参考答案2

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1、二O一O学年第一学期七年级思想品德评估测试题参考答案（一）一、1～5ACABD6～10CBDCC二、11、只要能够按照题目要求用三个词来形容自己的校园，并作出简单说明即可12、略。13、（1）我赞成上述A、B、C、E同学的观点。因为如果每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩；这些同学都意识到这是一项集体活动，能在班级中找到自己的位置，发挥自己的特长为集体增光。（2）我不赞成上述D、F同学的观点。他们应重视这次为班集体争荣誉的机会，增强集体凝聚力，找到自己的位置，挖掘自己的特长，锻炼自己的能

2、力为集体增光。14、（1）热情主动地对待每一位同学。（2）展现自己的“个性”，让新同学了解自己，迅速地与新同学建立起融洽的关系。（3）改变自己小学的学习方式，调整心态，确立新的追求目标，并加强自我管理。15、这副对联告诉我们，应珍惜初中生活新起点，积极大胆地认识新同学、结交新朋友、珍视新友谊，与同学结伴成长，和谐相处，共同珍惜和创造美好的班集体。16、可以模仿“题例”来完成的。17、提示：选择什么样的“佐料”，说明你最看重的是什么，反映了你的价值观。三、18、（1）不善于和他人交往，缺乏人际交往能力（2）①积极参加集体活动，展示自己的才华；②主动和别

3、人交往，主动和人打招呼；③对人友善，礼貌待人。（提示：一定要注重当时的心理感受哟！如果你不能回答这些问题，就要和同学们一起进行调查）。19、（1）真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝；朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者，是友爱与信赖的罐子；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；若知四海皆兄弟，何处相逢非故人等。（2）提示：既高兴又担心。高兴的是我走进了中学这个新的环境里学习；担心的是进入了这个新的环境，认识的人很少，不能适应新的环境等。（3）风气正、同学关系融洽、团结互助的优秀班集体。（4）为了创建一个优秀的班集体，我会尊敬老师、团结同学、尽我所

4、能、发挥特长、奉献集体等。四、20、真正的友谊必须建立在正确的立场上，以分清正确与错误、正义与邪恶为前提，应该有利于学习和生活，有利于个人的成长和进步。“哥们儿义气”最大的特点就是只讲“友情”，不讲是非，所以它容易导致朋友间互相隐瞒、包庇和助长坏思想、坏行为。结果是一害自己，二害朋友，三害集体。个别中学生因“哥们儿义气”而酿成大错，误入歧途，这类教训是非常深刻的，所以这种说法是错误的。（只要能说清真正的友谊与“哥们儿”义气的基本区别且言之成理即可）（二）一、1～5BCACC6～10BADDA二、11、分别讲述两种学习方式的优点与不足。独立型：自主性强

5、、锻炼独立思考的能力和养成独立完成作业的习惯，但是交流不足、思路不够开阔。交流型：善于交流、思路开阔但是容易依赖别人的成果、独立性稍弱。应该既注重交流又要有独立思考的习惯。12、（1）失去独立思考的机会，容易产生学习依赖性。（2）经过自己的独立思考后仍然不清楚再问别人；不要问答案，最好问一些解题思路、技巧等。（3）可以用书面提问法，这样即可以让被问的同学留有充分思考的时间，也不因为出声干扰他人。13、（1）A的现象可以从端正他的学习态度的角度来出主意；对于同学B的现象可以从如何让他远离游戏的角度来出主意；七年级思想政治（上）评估题参考答案共6页第6页

6、对于同学C的现象可以从如何帮助（物质、精神）他的角度来出主意。（2）典型事例，诸如：毛泽东用棉球塞住耳朵在闹市中心看书；匡衡凿壁借光；范仲淹啖粥苦读；孙敬头悬梁苏秦锥刺股、岳飞识字以沙为纸、以树枝为笔等许多古人刻苦学习的故事（简要叙述）。（3）格言名句：A、少壮不努力，老大徒伤悲。B、及时当勉励，岁月不待人。C、少年不知勤学早，白首方恨读书迟。D、为学须及早，人生容易老。（4）应当明确学习目的，树立远大理想，使自己有前进的不竭动力；要向学习成绩好的同学看齐并能虚心地向他们请教；增强自己的自律意识，克服外界的干扰和诱惑，专心致志学习；制定并自觉执行学习

7、计划（言之有理即可）。14、在学习过程中，兴趣好比兴奋剂、润滑剂，它会使我们的好奇心在学习中得到满足，潜能在学习中得到发挥，并在学习中体验到快乐。（2）弹性原则、自然原则、增强原则等。15、（1）王宁科学地安排时间，把握学习的各个环节，丰富业余生活。李明没有学习计划，时间安排也不合理。（2）学习使我们掌握知识，发展智力，在学习过程中，我们应学会自主学习，科学合理的安排时间，提高学习效率。（3）略（4）略16、（1）说明提高效率无论对国家的经济发展还是个人的学习生活都同等重要，效率的提高意味着将创造更大的价值、更多的财富，将帮助我们在学习上取得更大的进

8、步。（2）为了提高学习效率，可采用：合理安排时间、课前认真预习、上课专心听讲、独立完成作业、课后及时复习等方