2015-2016学年第一学期学校工作总结　

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------2015-2016学年第一学期学校工作总结2015-2016学年第一学期学校工作总结一、基本情况本学期，我校共有在册教职工184人，其中李宝喜借调到区教育局信息中心，郑春甫借调到区教育局督导科。另外，实现和原任凤高中联合办学，目前有38名干部教师借调到我校工作。本学期由xx一中调入我校4位教师：靳玉红、刘苗苗、李晓会、张兰香；新聘任两名教师：信树芳、李

2、想。目前我校本部有有中学高级教师67人，，拥有硕士学位的教师44人：张梅、李庆利、廉廉桂平、王秋双，任课教教师学历达标率为1000%。今年，28名教职职工年度考核被评为优秀秀。李宝国主任8月份份调至丰台中学任校长职职务，人事和工资关系转转到该学校，李主任曾长长期在我校主管教学工作作，他勇于改革，创新进进取，作风务实，为我校校教育教学的发展做出了了突出的历史性贡献。财财务室高德山老师将于22016年1月份退休。。多年来，他工作作风严严谨，财务业务扎实，经经验丰富，为我校的后勤勤管理做出了重要的贡献献。刘鸣老师因家庭地域域问题调离到武清区工作作。学校对这些老师表示

3、示感谢。本学期全校设设置教学班46个，初中中每年级4个，高一100个，高二高三各12个个，全部实现45人以内内的小班教学，学生总数数1975人。10月月份，随着撤县设区，我我校更名为“xx市xx2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------x区xx第二中学”。二、重大事项1、学校校基础建设取得新成就。。我校积极争取基建资金金，最终在上

4、级部门的大大力支持下，筹措28000余万元，拆除原有食食堂和男、女生宿舍等老老旧建筑，兴建综合楼和和宿舍楼各一座。除主体体工程外，学校还改建了了图书馆小院、建设了高高标准食堂和礼堂、筹建建了校史馆、新建或改建建了19个功能教室、重重新装修了实验楼、重新新装修办公楼部分办公室室、装修了教学楼走廊、、重设了45路高清监控控系统、改造了两个公共共卫生间、废除热水房在在各场所设置自动饮水机机20台、重铺了部分甬甬路。这些工程完成后，，学校的功能分区更加合合理，建筑更加规整，教教育教学设施更加完备先先进，教师办公学生学习习生活的环境得到明显改改善。2、顺利通过xxx市现

5、代化标准校评估估验收。15年11月111日和12日，xx市市政府教育教学督导室组组织专家团一行9人对我我校高中进行了为期2天天的评估验收。对此项工工作，我校高度重视，全全校干部师生历时9个月月进行了充分的准备：杨杨校长亲自牵头多次开会会部署和现场查看指导；；很多教师为了将课讲好好，费劲苦心，精益求精精；很多干部早起晚归，，对工作细致入微；各处处室借整理资料档案之机机对过去的工作进行系统统梳理；实验室、图书馆馆和宿舍工作人员将这些些地点从凌乱变成有序；；干部师生齐上阵整理校校园环境……。达标验收2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9--

6、------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------收的顺利通过是对我校过过去艰苦努力的最好的肯肯定。通过创建现代化标标准校，我校建设得到了了可喜的发展：学校的软软硬件环境获得明显提升升、办学的思想和视野得得到了开拓，干部教师队队伍得到了锻炼。3、、高标准通过区教育局““精细化”管理评估验收收。15年12月11日日，区教育局组织专家团团一行8人对我校初中进进行了评估验收。我校借借鉴“现代化”的经验，，进行了

7、充分的前期准备备和周密的现场接待。112月28日，我校收到到评估办公室下发的《对对xx二中2015年精精细化管理评估的反馈意意见》，意见中简单总结结了评估工作过程，充分分肯定了我校管理的成绩绩与经验总计11条，特特别肯定了教师的课堂教教学（19节优秀，1节节较好）和大课间活动（（满分），客观地提出了了6条问题或建议。对此此，我校高度重视，专门门召开校长办公会研究整整改意见。4、本学期期开始实现和原任凤高中中联合办学，有38名干干部教师借调到我校工作作。这些干部教师发扬了了原学校优秀的工作作风风，为我校发展注入了新新的活力，做出了新的贡贡献。特别是在现代化标标准

8、校和精细化管理两项项评估中，他们不辞劳