向阳科学应考

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1、冲刺高考向阳老师高考备考是一种特殊的教育形式高考教练是崇高且前景极为广阔的职业培训操作体系1一条原则1．愉快高效两个目标1．不择手段地增分2．养成终生受益的习惯三个理念1．勇于承担起责任2．量化备考、精细化备考3．追求素质和能力的全面提高培训操作体系2四大法宝1．立体化的知识网络2．阅读理解能力3．分层备考4.探究学习四项修炼1．研究考试、把握规律。2．掌握信息、整合资源，营造和谐的备考环境。3．利用高考标准诊断，实施个性化备考。4．研究对手，制定切实可行的备考策略。培训操作体系3六大绝活1．以帮助学生得分、增分为根本目

2、标2．上好高效率的复习课3．研究高考、把握规律，科学地猜题押题4．恰到好处地备考5．量化备考6．系统备考，全方位备考培训操作体系4七项综合因素1．树立美好的理想2．形成健康的心理3．培养坚强的意志4．挖掘大脑的潜能5．良好的道德修养6．健康的同学关系7．和谐的备考环境培训操作体系5八种解题力提高法1．看高考题2．科学解题3．建错题集、精题集4．建立模型5．各题型的解题技巧6．解题习惯与解题模式7．解题的总结与积累8．题感的培养培训操作体系6九件备考工具1．时间管理2．计划管理3．全程诊断提高4．优点发挥法5．封闭训练6．

3、优化学习过程7．突破极限8．竞争策略9．备考倒计时操作培训操作体系7十个考场技巧1．上考场前的准备2．合理安排答题顺序3．科学地分配答题时间4．考场审题技巧5．考场得分技巧6．对待大题7．复查试卷的方法8．超水平发挥9．快速处理考场偶发事件10.其它注意事项高考发展趋势1．回归高考的根本目标2．试卷结构的变化及分析3．重点考察学科的主干知识4．能力考核的主要方向5．创新的基本操作一、回归高考的根本目标1．高校的需要2．课改的需要3．自身的需要4．严格遵循《考试大纲》5．强调命题技术的应用1．高校的需要（1）综合能力和综合

4、素质（2）进一步的学习潜质（3）各专业的特殊需要（4）要求公平、公正。2．课改的需要（1）突出地方特色（2）给学生选择的空间（3）强调综合（4）重视应用（5）突出学科特点（6）符合各地课改进程3．自身的需要（1）不泄密（2）不出错（3）指标合理（4）考能力（5）有新意4．严格遵循《考试大纲》（1）是高考命题的重要依据（2）明确了考试原则和要求（3）明确了复习的范围（4）《考试大纲》以考试机构文件的方式公布考试的基本原则和范围，增加了考试的透明度，有利于确保考试的“公平、公正”。5．强调命题技术的应用（1）双项细目表的作用

5、（2）题型功能的进一步研究（3）各项能力的最佳考法（4）评价指标与合理性的综合分析总之，高考命题要回归到：（1）严格遵循《考试大纲》（2）满足高等学校的需求（3）强调命题技术的应用二、试卷结构的变化及分析（1）进一步研究、明确各题型的考核功能（2）增加学生的思维空间（3）让学生在高兴状态下失分三、重点考察学科的主干知识（1）主干知识构成试卷的主体（2）在知识网络交汇点命题（3）考核点的安排（4）重视主干知识的本质理解和多角度应用（5）展现新的试题发展过程、给出新的设问角度（6）利用好教材我们的教学应从“题海”中跳出来，把

6、时间多花在对学科知识的汲取和领悟上，熟读课本，注重基本技能和科学素养的养成训练，加强方法教学，这是新课程的要求，也是教育的本源，更是解决师生苦和累的有效途径。四、能力考核的主要方向（1）变背知识为用知识（2）重视学科的思想方法，突出强调学科特有能力的考查（3）淡化常规难点，对模式化的备考方式进行冲击（4）强调综合能力（5）探测潜能，注重学习方法和学习能力的考查五、创新的基本操作（1）考查考生学习新知识、应用新知识的能力（2）利用开放性试题考查考生探究问题的能力（3）提出新的设问角度（4）加强对考生的人文关怀（5）试验性的

7、创新题（6）探索各地的地方特色高考命题趋势可以归纳为:将具体知识能力化，将学科问题综合化，将实际问题学科化，将大学内容初等化；考核内容本质前沿，试卷结构稳定开放，命题手段科学创新，答题要求重想轻写。一、定位在高考备考中，这三者各自发挥各自作用，合理的角色分工至关重要。考生－－执行经理家长－－财务总监教师－－项目总监上述三方的关系应该是：合作共赢二、主要职责1．研究考试。实现了解考试→把握考试→适应考试2．研究教材。挖掘教材的考评价值3．改造教辅资料。适应自己备考的实际。4．引导学生。制定适合、有效的增分计划。5．量化处理

8、。这是备考的最高境界。【备考理念调整】1．以帮助学生得分、增分为根本目标2．上好高效率的复习课3．研究高考、把握规律，科学地猜题押题4．恰到好处地备考5．量化备考6．系统备考，全方位备考一、以帮助学生得分、增分为根本目标象医生对病人进行诊断、会诊，并制定出详细可行的治疗方案一样，我们也要帮助那些重点学生制订并落实他们