一寸光阴一寸金 教案 文档

一寸光阴一寸金 教案 文档

ID:6549330

大小:26.00 KB

页数:4页

时间:2018-01-17

一寸光阴一寸金   教案 文档_第1页
一寸光阴一寸金   教案 文档_第2页
一寸光阴一寸金   教案 文档_第3页
一寸光阴一寸金   教案 文档_第4页
资源描述:

《一寸光阴一寸金 教案 文档》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、1、一寸光阴一寸金教材分析:世界上最宝贵的就是时间。俗语说得好,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”“失落寸金容易找,失落光阴无处寻”。可是,孩子们大多不在意时间的流逝,浪费时间的现象随处可见。为了使学生了解和体会时间的宝贵,不浪费时间。“一寸光阴一寸金”这一主题设计了“宝贵的一分钟”“不让时间溜走”两个故事内容。教学目标:1、引导学生体会时间的宝贵。2、使学生知道珍惜时间,不浪费时间。3、引导学生搜集关于时间的格言、谚语和故事。教学时间:2课时教学准备:1、学生搜集关于时间的格言、谚语和故事。2、每位学生自带一只小闹钟。活动过程:第一课时一、猜谜

2、导入新课。同学们喜欢猜谜语吗?下面我说谜面,看哪位同学脑子转得快:世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而有最令人后悔的东西是什么?(学生猜谜语。)二、教学活动:宝贵的一分钟。活动设计一:感受一分钟。1、时间是由分分秒秒组成的。下面我们来感受一下一分钟有多长,并说一说一分钟给你什么感觉?(用闹钟演示一分钟的时间,学生闭上眼睛感受一分钟。)2、下面我来采访大家,一分钟给你什么感觉?(学生自由汇报)活动设计二:交流调查情况。是呀,一分钟特别短,转眼就过去了。那么在这短短的一分钟里能做哪些事情呢?课下我让大家调查了自己的家长。

3、我们大家来交流交流你的家长在一分钟里能做些什么呢?(学生以小组为单位交流调查的情况。)活动设计三:自己动手体验一分钟。1、咱们的家长在一分钟里做了那么多事情,大家想不想试一试,看自己在一分钟里能做哪些事情呢?(学生自由试一试)2、学生汇报自己在一分钟里做了哪些事情。3、一分钟是短暂的,但是却非常宝贵。请同学们观看下面课件里演示的情境,谈谈你的感受,好吗?(播放课件)三、活动总结:上完今天这节课,同学们学会了什么?第二课时活动设计一:再谈对一分钟的感受。1、同学们,经过上节课的交流,现在再谈谈你对一分钟的感受。2、学生自由交流。1、教师根据学生的发

4、言,进行总结,引出新课:同学们说得真好,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,时间却是一去不复返的!我们可不能让它溜走呀!活动设计二:看图画谈感受。1、现在我们知道了一分钟的时间同样是宝贵的,下面看这些同学的做法,你想对他们说些什么?(课件播放)2、学生自由谈自己的认识。活动设计三:读故事,受启发。1、小刚同学没有很好的珍惜时间,但是有很多人对时间是非常珍惜的。请你读读下面的故事,想想你从中受到什么启发?2、想想你平时是怎样对待时间的?今后有什么打算?活动设计四:交流珍惜时间的名人名言或格言或诗句。1、珍惜

5、时间的故事给了我们很多启迪和教育,另外还有许多珍惜时间的格言或名人名言或诗句,也在告诉我们要珍惜时间,你知道哪些这方面的句子?2、这些格言就像警钟一样时时刻刻提醒着我们,大家把他们制作成卡片。4、学生制作卡片。四、  谈收获。1、同学们,经过这节课的学习,你最大的收获是什么?(学生谈收获。)2、老师小结:同学们时间正如我们开始上课时说的谜语一样,我们真的要去珍惜它。最后让我们伴着音乐,在朗读《匆匆》中体会时间的珍贵。(课件播放。)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。