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1、最新浙教版品生二上《你真棒》教案一、笑一笑,获得快乐1、在高兴时我们都会笑,先来做个小游戏,放松一下。（出示）听从指挥：微笑,开心的笑。笑的时候心情如何？（板书：快乐）2、采访：什么时候会笑的这么开心？（板书：夸奖,赞美）二、评一评,感受快乐1、老师设了个“大擂台”（出示）邀请两个大力士参加扳手腕比赛（生扳手2、预设可能性（1）可能性一：有输赢采访获胜方,心情如何？获得成功是很棒虽然输了,但他努力了,鼓励鼓励他。你们俩有什么话送给对方？来,握握手,因为你们不仅是对手,更是伙伴。（2）可能性二：平局看来你们实力相当,难分高下。大家评价一下他们的表现。你们有什么话对对方说吗
2、？来,握握手,因为你们不仅是对手,更是伙伴3、我们不仅要把“你真棒”送给成功的同学,也要送给努力、尽力的同学,让我们一起把大拇指送给他们（边夸边做动作）老师也要把“你真棒”送给全班同学,因为你们的热情鼓励,给了他们信心,他们才会有如此出色的表现。（板书：信心）三、听一听,体验快乐1、今天的“故事屋”,要带大家认识一位很优秀的运动员（出示）认识她吗？她叫杜丽,是一名很优秀的射击运动员,2004年雅典奥运会上夺得10米气步枪冠军。2008年奥运会上她却哭了,她失去了大家都看好的首枚金牌,她很难过,3/3觉得让我们失望了。1、想安慰一下杜丽姐姐吗？许多关心她的人以各种方式安慰
3、鼓励她。（出示）2、四天后再次举枪,在50米运动步枪三姿比赛中以690.3环破奥运会记录,夺得金牌。杜丽笑了,杜丽姐姐终于站起来了,从她的成功里,我们懂得了什么？（板书：勇气）4、小结。四、夸一夸,传递快乐进入“优点访谈”。（一）猜一猜1、老师这里有一些赞美卡,你们猜猜老师会送给谁？（出示）老师送卡礼仪,提醒学生接收礼仪：起立,双手接2、我们除了夸别人字写得清楚,有礼貌,积极举手发言,还可以夸别人什么呀？（特长、文明礼仪、学习、为人做事）（二）夸一夸1、“三人行必有我师焉”,让我们用明亮的双眼去发现同桌身上的优点和长处,真诚的夸一夸他。（出示）随机采访：同桌身上有什么最
4、值得你学习,夸一夸。同桌互夸2、除了用语言来夸奖别人,还可以怎么夸奖、赞美别人。（表情：笑、点头手势：竖大拇指动作：握手、拥抱、拍拍肩膀、挥手……）（三）写一写我们手上都有一张赞美卡,请在卡上写上你的好朋友的优点,一句话就行（生写）,写好的同学起立（两三个）3四）送一送把赞美卡送给你的好朋友吧！3/3（五）夸夸身边的人和陌生人1、除了同学好朋友外,我们还可以把赞美送给谁呢？先交流再（出示）夸夸老师：老师给我们上课,下课还要改作业、备课,很辛苦2、可是现在他们听不到你们的夸奖怎么办？交流,赞美就要勇敢的说出来3、情境：上学路上,看到环卫工人在清扫马路,你会怎么做？来到校门
5、口,看到交警叔叔在指挥交通,你又会怎么说怎么做呢？五、升华是啊,每个人都是颗闪亮的星星。你瞧,她是谁？听说她多才多艺,是我们班的小才女；她是我们班的运动健将；他写的一手好字，是个小小书法家……我们班有45个同学,每个人身上都有许许多多的优点,每个人身上都有值得我们学习的地方，让我们：用赞赏的眼光……（板画：心形）赞美是一朵花，香香的；赞美是一块糖，甜甜的；赞美是一首歌，美美的……让我们把赞美带出校园,带回家,带到你想赞美的人心中,相信你会更快乐,别人也会更快乐、幸福。3/3
