浅谈如何将多媒体运用到音乐课堂教学

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1、浅谈如何将多媒体运用到音乐课堂教学【摘要】多媒体教学走进音乐课堂领域中与其余多种教学媒体综合，极大地扩展了教学容量和教学资源，丰富了音乐世界的情境，提高了学生的兴趣参与热情，有效地促进了教学质量的提高。多媒体用于音乐教学是现代教育的必然趋势，充分利用多媒体，使课堂教学更加生动有趣是音乐教师将必备的素质。【关键词】多媒体教学课堂教学发展能力情感体验与交流基础教育要全面推进素质教育，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地全面发展。近年来，音乐教育事业获得迅速发

2、展，但是，在新的历史条件下，现行音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面已不能适应素质教育发展的要求。因此，音乐教育改革势在必行。在这个信息技术飞速发展的时代，学校的音乐教育教学也出现了许多新手段、新方法。多媒体教学软件及网络资源走进了音乐教学课堂，这些辅助音乐教学模式创设了形象生动的教学意境，丰富了教学内容，增大了知识信息容量，也改变了传统教学中以教师主宰课堂、手段单一的教学模式，极大地丰富和提高了音乐教学方式，提高了音乐课的教学质量。信息技术与音乐教学的有机整合，给音乐教学带来了新的生机与活力，不

3、仅有利于激发学生学习兴趣、提高教学效率，而且有利于培养学生信息技术素质和合作探究精神，推进素质教育。多媒体的运用是当今教学手段的一种重大改革。随着科学技术的发展，投影、录音、动画、影像等现代化教学媒体被越来越多地使用于音乐教学中，它突破了传统教学在时间、空间上的限制，大大开阔了学生的音乐视野，使学生耳闻目睹古今中外的风土人情和历史画面，犹如身临其境。激发了学生对音乐学习的兴趣，引起感情上的共鸣，既创设了教学情景，提高了教学效率和学生的审美能力，又加强了教学的直观性、生动性，收到了很好的教学效果。随着信息技术

4、的迅猛发展，国家教育课程改革的不断深入，如何实现信息技术与学科教学的整合发展，使信息技术在学科教学中更好的发挥价值，已成为每个教育工作者不断深入研究与探索的课题。一、多媒体运用于音乐课堂中歌唱教学音乐教学使用电教手段显得尤为重要，因为音乐是声音的艺术。歌曲的演唱形式有独唱、齐唱、重唱、合唱、轮唱等多种形式，在歌曲教唱中老师要范唱，如果是独唱问题不是很大，而不能表现齐唱的雄壮有力、轮唱的此起彼伏、合唱的丰厚和声效果的。解决这些矛盾的办法是什么？就是使用电教手段，播放教学录像带（VCD），因为只有它才能准确地表

5、现体裁和音色，准确地表现音乐形象。在唱歌教学中，电教媒体能够生动直观地表现歌曲所描绘的美丽的自然风光、多彩的活动场景……具有丰富的美育因素，对深化音乐教学中的德育和美育，具有不可替代的多种功能。同时对学生学唱、接受、掌握这首歌曲就简单得多了。比如，教《数鸭子》这首儿歌，在幻灯片映出的“大门、小河、桥边、鸭子”等形象的背景，然后播放歌曲的演唱录音，这样把学生置身于一个有声有色有情有景的艺术氛围里，使学生的情绪受到感染，也增加了低年级学生学习歌曲的兴趣，使学生能更快的掌握歌曲。教歌曲《美丽草原我的家》时，结合内

6、蒙古大草原风光的图片同时播放歌曲录象（VCD）。画面出现宽阔的草原、特色的蒙古包、成片的牛群羊群，蓝天白云，多种色彩浑然天成的配合。把学生置身于一个有声有色有情有景的艺术氛围里，提高了学生学唱的热情，使学生的情绪受到感染，进一步激发了学生热爱祖国锦绣山川的思想感情和赞美之情。二、多媒体运用于音乐课堂中欣赏教学音乐欣赏在教材中的比重越来越大，它涉及到器乐欣赏、戏曲欣赏和曲艺欣赏等内容。音乐作为听觉艺术，是通过音响塑造音乐形象，而多媒体教学突出地体现了这一点。它能给音乐课创造视觉形象与听觉形象的联合体，塑造一种

7、直观的美的氛围，使音乐形象在学生的心灵中产生巨大的影响。在音乐欣赏过程中，教师要充分利用现代化多媒体教学手段，将音乐、图画、情节有机地结合在一起。如欣赏管弦乐曲《北京喜讯到边寨》时，我运用多媒体PPT,使音乐与画面直观的结合让学生能直观的感受音乐。乐曲的引子由圆号摹仿牛角号在中音区奏出了粗犷辽阔的旋律，这是我配上了一副太阳升起的插图，这仿佛北京喜讯的电波，越过千山万水，传遍山寨的千家万户。紧接着是两小节强烈的舞蹈节奏，引出了乐曲的第一主题，热情奔放的曲调，铿锵明快的伴奏，我展示出几幅炽热的彝族、苗族的群舞场

8、面。接着又出现了模仿牛角号的持续长音，与前段形成对比，在欢快热烈的气氛中，夹杂着排鼓和铃鼓声，仿佛是一群脚脖上套着一串串小铃铛的姑娘在纵情欢跳，我配的图片是彝族地区小姑娘喂牛的生活图。然后乐曲由一个过渡性的乐句，引出第三主题，由弦乐弹奏，并伴以清脆的木鱼和铃鼓声，炽热的情绪不断高涨，我拍的图片是苗族的篝火晚会。乐曲不断转换调性，情绪逐渐向高潮发展。最后，在鼓乐齐鸣声中，再现了第一主题，热烈的情绪发展到了顶点，辽阔