新形势下县级党校抓好党员干部培训的几点思考

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1、新形势下县级党校抓好党员干部培训的几点思考中共岱山县委党校汤满初摘要：党员干部培训是党校的中心工作，县级党校要根据形势和任务的要求，增强教学针对性和实效性，不断充实和创新教学内容，突出抓好党的理论教育和党性教育，培养造就一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的党员干部队伍。关键词：县级党校党员干部培训创新党的十八大作出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的战略部署，并且随即推出了《2013——2017年全国干部教育培训规划》(中发〔2013〕8号)。对加强和改进干部教育培训、提高干部素质和能力提出了新的更高要求。2015年11月23日，在由习近平总书记主持的中共中央政治局

2、会议上，审议通过了《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》。会议认为，实现全面建成小康社会的奋斗目标，关键在党，首先在造就一支能够担当重任的高素质干部队伍。党校在提高干部队伍素质方面使命光荣、责任重大。根据当前党员干部文化素质高、获取信息渠道增多及获取能力增强、社会对党员干部素质要求越来越高、党员干部提高理论素养和党性修养的自觉性逞下降趋势等变化特点，县级党校要针对党员干部培训工作存在的问题，不断拓展思路，丰富教学内容，改进教学方式，加强制度管理，不断推进党员干部培训的理论创新、实践创新、制度创新。第一，坚持一个原则，即党校姓“党”。这是有关党校发展方向和为谁服务的大问题。2015年11月2

3、3日中共中央政治局会议认为，加强和改进党校工作，最重要的是把党校姓党原则贯彻到党校各项工作中，特别要抓好党的理论教育和党性教育这个主业，不断提高教学水平。我们必须深刻认识新时期党校的性质和地位。党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。党校在干部教育培训中有丰富的教学经验和资源，有独特的优势，在党员干部教育培训中的作用不可替代。要把党校工作放到全县各项工作的大局中去认识、去把握、去部署、去推进，把本级党校办成培训轮训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究5和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理

4、论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平总书记系列重要讲话精神的重要阵地，使之成为党员干部加强党性锻炼的熔炉，切实把县级党校工作提高到一个新水平。如在教学内容上，要把理论武装作为根本，把党性教育作为核心，把能力提升作为主线。以马克思主义基本原理为基础，大力加强理论素养教育，以中国特色社会主义理论体系为重点，大力加强理想信念教育，以党性党风党纪和法律法规为核心，大力加强政德官德教育，以社会主义核心价值体系为根本，大力加强道德修养教育，以服务全面发展为目标，大力开展推动科学发展能力培训。以完善知识结构、提高文化素养为补充，大力开展专业知识培训。努力培养政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为

5、的党员干部队伍。党校教师在党员干部教学和下基层宣讲中，更要始终坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。严肃政治纪律，绝不为错误观点、错误思想提供讲坛。第二，树立一个理念，即创新发展。党校培训工作要有新突破，坚持与时俱进、开拓创新是关键。一是要增强干部培训的针对性。目前基层党员干部培训对内容有新的需求，就是对理论与实际相结合知识的需求多，对解决热点、难点问题所需知识的需求多，对推进改革和发展所需知识的需求多，对参与竞争所需知识的需求多，对系统理论学习的需求多。这就要求县级党校在开展培训时，要把党和国家的要求，与用人单位和本人需求结合起来，突出组织需

6、求。使培训做到按需施教，有的放矢，注重个性。要及时准确收信掌握培训需求信息。应采用多种方式进行培训需求调查。在制订培训计划前，充分听取参训对象及所在单位对教学内容、教学形式、教学师资等方面的意见。同时要将调研得到的信息与培训战略需要结合起来，进行综合分析，咨询有关部门和专家，以增强培训计划的科学性和实施效果。要根据培训需求确定内容。除了进一步加强对干部进行世界观、人生观、价值观等政治理论教育以外，还要注重业务能力的培训。把经济建设和政府行政工作中重点、难点、热点问题作为干部教育培训的内容，还要加强党员干部的岗位技能培训、扩展个人能力培训和服务意识培训等。要不断总结工作经验，每期培训或每年培训

7、工作结束，都要针对教学、培训工作存在的问题，进行逐项疏理，加以整改。二是注意知识拓展和能力培养的系统性。把系统学习和专业学习结合起来，全面施教，增强连贯性、系统性。要让学员明白5事情的过去、现在、将来，懂得是什么、为什么、怎么办。实现内部与外部、纵向与横向、历史与现实、感性与理性的结合，提高教学效果。三是探索适合党员干部培训的方式。中共中央2015年印发的《干部教育培训工作条例》第三十条指出，干部教育培训应当