人人一节课总结

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1、城台中心学校人人讲好一节优质课活动总结为进一步推动我校基础教育课程改革，全面提高全校教师的教学技能和讲课水平，学校根据县教育局文件精神，三月份城台中心学校开展了“人人讲好一节优质课”讲课比赛活动，教师参加率90%。本次讲课活动,我们通过“选题、备课、上课、议课、反思、总结”，全体教师人人参与，共同研究，对学科课堂教学问题进行了探索和研讨，在研讨中，大家一致认为：新课程理念下的课堂教学要“变经验式教学为研究性教学、变灌输式教学为互动性教学、 变孤立式教学为互补性教学、  变随意性教学为模式化教学、注重合作化教学,形成特色”；为大面积提高课堂教学质量，使优、中、差三个层次的学生都得到发展。通

2、过活动，使每位教师的课堂授课水平又有了新的提高，同时，我们也发现了很多课堂教学中存在的不足，为了以后的课堂教学更完美，现做总结如下：一、整体情况从整体上看，我们这次的课堂都是常态课，表现了我们平时的授课水平，从课堂教学设计上说，基本符合新课标的要求，体现了学生动手操作、自主探究、合作交流的教学模式。基本摆脱了“填鸭式”老的课堂模式。这说明我们老师们在进步，在踏着时代的步伐迅速成长。二、优质课分析语文课的优点1、重视以读带讲，读中品悟语文课堂教学一定要有朗朗的读书声，要让学生在读中品、读中悟。老师重视学生读书，通过指名读、分角色读，齐读等多种形式的朗读，让学生在读中体会思想感情。2、教学设

3、计思路新颖，形式活泼，体现学生的自主性3、体现了语文课堂教学知识与技能、过程与方法、情感价值与价值观三维目标的完美统一。数学课的优点1、注重学生各方面能力的培养2、学生动手操作、自主探究，体现了以学生为主体3、时时关注课堂，驾驭课堂能力很强三、存在不足：1、教师的普通话有待提高，一定要是用普通话教学，而且努力做到规范，不能方言夹杂普通话，上课多约束自己使用普通话，而且平时要训练学生使用普通话回答问题。希望我们在平时要多注意培养，使学生养成说完整化、说普通话的好习惯。2、教师对教材挖掘不够深，教学过程中的重点不够突出，使学生有些糊涂，造成新知识学的不透彻，甚至产生误解。3、个别教师对这次活

4、动不够重视，课前准备不充分。4、个别教师教学模式依然老化，不能够体现新课标的教学要求。四、今后的要求及努力方向1、加强学习。尤其是加强对新课标理念的研究，转变教学观念，改革课堂教学。2、观摩校内或校外的研究展示课，多看看外面的优秀教师他们的课是怎么上的，寻找差距，学习借鉴先进的教学方法，以点带面，逐步提高我校课堂教学水平。3、青年教师要严格要求自己，向高标准看齐，努力使自己的课堂教学成为县级一流，甚至市级一流。活动结束了，我们全体教师在这次活动中既是忙碌的，又是快乐的。因为在不断地听课、评课、上课中，我们在共同努力，共同进步。活动留给我们思索的空间很大，需要我们做的就是不断努力，开拓创新

5、，全方位提高自身能力，继续振奋精神，深入钻研，不断加强课堂教与学研究，积极改进教法和学法，提升课堂教学实效，全面提高教学质量，为促进学生学业进步和健康成长提供最基础、最核心、最本质的优质服务！城台乡中心学校2015、4、7