2010年教师资格证考试教育学中学模拟试题及答案解析(1)

2010年教师资格证考试教育学中学模拟试题及答案解析(1)

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1、2010年教师资格证考试教育学中学模拟试题及答案解析(1)一、选择题1.制度化教育建立的典型表征是(   )。A.学校的产生  B.学制的建立C.教育实体的出现   D.定型的教育组织形式出现2.推动教育学发展的内在动力是(   )的发展。A.教育规律 B.教育价值   C.教育现象  D.教育问题3.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(   )。A.培根  B.夸美纽斯   C.赫尔巴特   D.赞科夫4.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出

2、自洛克的(   )。A.《大教学论》   B.《教育漫话》   C.《爱弥儿》   D.《普通教育学》5.“活到老学到老”是现代教育(   )特点的要求。A.大众性   B.公平性  C.终身性   D.未来性6.教育学的研究对象是(   )。A.教育问题   B.教育价值   C.教育事实   D.教育规律7.最早在大学里开设教育学课程的是(   )。A.康德   B.培根   C.夸美纽斯   D.赫尔巴特8.被称之为“现代教育学之父”的教育家是(   )。A.赫尔巴特   B.康德   C.培根   D.夸美

3、纽斯9.教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是(   13)。A.神话起源说   B.生物起源说   C.心理起源说   D.劳动起源说14.教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面发展,提倡教劳结合,教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础,这一观点是(   )的认识。A.实用主义教育学   B.制度教育学C.实验教育学   D.马克思主义教育学15.在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即(   )。A.教育   B.教

4、学   C.德育   D.智育16.在我国,“教育”最早见于(   )。A.《论语》   B.《大学》  C.《孟子》   D.《学记》17.(   )取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。A.教授   B.教育   C.教育学   D.教学18.教育学研究的任务是(   )。A.教育现象   13B.教育事实   C.教育问题   D.教育规律19.我国近代第一个正式实施的学制是(   )。A.壬寅学制   B.癸卯学制  C.壬戌学制   D.六三三制20.(   )

5、主要是在欧洲产生并发展的。A.分支学制   B.多轨学制   C.单轨学制   D.双轨学制21.对教育规律与教育方针两者关系的看法正确的是(   )。A.教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现B.正确的教育方针反映了教育的客观规律C.教育方针能替代教育规律D.教育方针政策是教育学研究的主要对象和最终依据22.对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是(   )。A.教育经验汇编多为教育实践经验的汇集,它同时也揭示了教育规律B.教育学应该重视教育经验,将教育经验提高到理论高度C.教育学不能等同于教育经验的介绍,同时也

6、不能仅仅满足于教育经验的介绍D.从教育经验中总结教育规律,可以丰富和发展教育学二、填空题1.义务教育依据“法律规定”,具有(   )性、免费性、(   )性。2.教育学是一门以(   )、教育问题为研究对象,探索(   )的科学。3.教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到(   )。4.制度化教育指向形成系统的(   )。5.明确提出以马克思主义为理论指导的是前苏联教育理论家(   ),他的作品是(   )。6.中国近代制度化教育的标志是清朝末年的废科举、兴学校,中国近代系统完备的学制系统产生于190

7、2年的(   )以及1903年的(   )。7.库姆斯的非正规教育的概念,伊里奇非学校化观念都是(   )教育思潮的代表。8.中国早在4000多年前的(   )就有了学校教育的形态。9.20世纪初实用主义教育学的代表人物,也被作为现代教育的代言人是美国的(   ),他的代表作是(   )。10.古代的庠、序都是指(   )。13来源:考试大-教师资格证考试三、简答题1.简述现代教育制度发展的趋势。2.学习教育学有什么样的价值?3.马克思主义教育学的基本观点是什么?4.简述现代教育的特征。5.简单介绍一下教育学研究中

8、常用的教育研究方法。6.教育学创立的标志是什么?四、论述题1.试述教育国际化的时代背景、内涵及意义。2.教育学独立的条件是什么?独立时期的标志性教育著作有哪些?3.分别写出夸美纽斯、赫尔巴特、拉伊、杜威的1~2种代表性著作,并简单介绍其思想。参考答案一、选择题131.B解析:制度化教育主要是指正规教育,即指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。制度化教育始于

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