虽有嘉肴(3)

《虽有嘉肴(3)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、广州市东圃中学一堂一案自主发展七年级语文上册第四单元20虽有嘉肴P107学习目标：1.了解《礼记》相关知识，积累重点文言词语，熟读并背诵课文。2.通过自主、合作的学习方式疏通文意，准确翻译课文。3.了解类比的说理方法，理解“教学相长”的道理。学习过程：一、预习﹒交流﹒评价1.《礼记》简介：课文节选自，（《礼记解集》），《礼记》又名，儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉编撰。2.给加点的生字标注音，并把它标注到课文中，朗读课文。虽有嘉（）肴（），弗（）食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反

2、也；知困，然后能自强（）也。故曰：教学相长（）也。《兑（）命》曰：“学（）学半。”其此之谓乎？3.用“/”划分句子节奏，朗读课文。①虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。②是故学然后知不足，教然后知困。③知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。④《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？4.列解词，不会解释的词语请查《古汉语常用字字典》并记录下来。（1）嘉肴：。嘉，。肴，。（2）旨：。（3）至道：。至，。（4）是故：。（5）困：。（6）自反：。反，。（7）自强：。强，。（8）教学相长：，。（9）学学半：。第一个“学”是的意思。（

3、10）其此之谓乎：。其，，解释为。-2-广州市东圃中学一堂一案自主发展七年级语文上册第四单元二、新知﹒巩固﹒展示活动一：小组合作，口头串译全文，探讨疑难。学生展示，老师点拨。活动二：小组讨论，回答问题：1.读懂课文，说说这篇短文给我们讲了怎样的道理。（课后练习二）2.文章开头写“虽有嘉肴”有何作用？3.从学习的角度看，“教学相长”可以给我们怎样的启示？（课后练习四）三、训练﹒拓展﹒提高1.学习过程五步骤：博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。（《礼记·中庸》）2.学者有四失：或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。（《礼记·学记》）3.教育教学九原则：教学相

4、长、长善救失、启发诱导、藏息相辅、因材施教……四、纠错﹒归纳﹒整理1.翻译全文：熟记重点解词，翻译课文。2.背诵并能默写全文。3.整理笔记：如把查词典补充的几个重点字词解释列到课本P107-108页脚，把注音、节奏标到课文中去，完善课后练习四个题目的答案。-2-