设施规划与物流分析课程设计

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1、《设施规划与物流分析课程设计》2013-7-14目录前言21基本要素分析41.1系统布置设计SLP的基本介绍41.2原始条件41.3液压转向器结构及有关参数41.4作业单位划分61.5液压转向器生产工艺过程62物流分析142.1产品工艺过程分析142.1.1分析给定的工艺过程表142.1.2绘制各个自制零件组件工艺过程图152.1.3汇总形成产品总的工艺过程图182.2物流分析202.2.1作业单位之间的物流强度汇总202.2.2作业单位物流强度分析212.2.3绘制作业单位物流相关图263作业单位非物流相关分析284作业单位物

2、流与非物流综合相关分析314.1计算合并后的相互关系分数及划分综合等级314.2作业单位综合相关图365作业单位无面积拼块图相关分析375.1综合接近程度计算并绘制关系工作表375.2绘制作业单位位置相关图396绘制作业单位面积相关图416.1按课程设计任务书要求分析416.2绘制作业单位面积相关图417绘制工厂总平面布置可行方案图437.1拟定三个布置方案438方案的评价择优448.1布置方案的评价44设计总结46参考文献47-39-《设施规划与物流分析课程设计》2013-7-14前言工厂布置的方法和技术,一直是工业工程领域不

3、断探索的问题,自工业革命以来研究出来许多手工设计、数学分析和图解技术,六十年代以来又发展了计算机辅助工厂布置。众多的布置方法中,物流处于重要地位,把寻求最佳物流作为解决布置问题的主要目标,多方法不仅适用于工厂和系统设计,也可以适用于医院、学校、百货商店、办公楼等设施设计。系统布置设计方法提供了一种以作业单位物流与非物流的相互关系分析为主线的规划设计方法,采用一套表达能力极强的图例符号和表格,通过一套条例清晰的设计程序展现布置设计。系统布置设计不是一种严密的设计理论,而是一套实践性非常强的设计模式和规范的设计程序。设施规划与分析,

4、是为新建、改建、扩建的生产系统或服务系统,综合考虑相关因素,进行分析、构思、规划、论证、设计,使资源得到合理配置,使系统能够有效运行,已达到预期的目的。我国的工厂设计单位从创立开始,一直就沿用过去苏联的设计办法,即注重设备的定量计算,而对设备的布置,以及整个车间和工厂的布置则以定性为主,即直接经验法、移植法和群众路线法,包括八十年代再版的苏联《机械制造工厂和车间设计手册》设计丛书,仍然如此。这种定性设计方法,为将我国从一张工业的白纸建设成为完整的、配套齐全的工业体系,起到了积极作用。但是随着当今科学技术的发展、人类空间的缩小,每

5、新建或改造一个工厂,其布置形式完全按照定性的分析来设计——粗放型布置,人为因素干扰大、缺乏科学的分析,已经适应不了我国经济发展的要求,因此,亟待完善我们工厂的设计布置方法。目前,世界上一些发达的国家和地区,在工厂布置设计时,将产品原料从进厂到制造包装完毕出厂门,按一个“物”的流通运输进行考虑,即应用物流技术,以定量的方法来得出最佳答案,再进行综合比较,对工厂进行布置设计。这种以物流设计来统领工厂布置设计的办法,即所谓的SHA+SLP,即平面布置和物料搬运综合系统设计。不但解决了工厂设计布置中“摆方块”无多大理论和水平的状况,更为

6、重要的是,由此提高了工厂车间和平面利用率,提高了企业的经济效益。此项技术在我国大力推广应用。-39-《设施规划与物流分析课程设计》2013-7-14我国是在五十年代初期,大规模经济建设开始时建立和发展起来的,以经济体制为前提。设计的对象是国家投资的、以固定资产扩大再生产为目的的基本建设项目和以提高企业技术水平为主要目的技术改造项目,设计思想和设计方法沿用了当时苏联的模式,与以市场经济体制为前提的现代设施规划有所差异。随着社会主义建设的发展,我国的设计水平有了很大进步,设计力量不断壮大。七十年代以后,随着改革的深入和开放的扩大,我

7、国的设计水平有了飞速发展。早期的工厂设计包括了操作法工程、物料搬运、工厂布置三项活动,现在逐渐被设施规划与设计所代替。设施规划与设计的目的是通过对整体各组成部分相互关系的分析,进行合理布置,得到高效运行的组成系统,获得最好的经济效益和社会效益。而设施规划,就是使有形的固定资产为实现其运营的目的提供最好的支持,做出决定。其通常表现为物质设备和一个平面布置或一种安排,用以优化人流、物流、信息流系统以及有效、经济、安全地实现企业目标措施之间的相互关系。-39-《设施规划与物流分析课程设计》2013-7-141基本要素分析1.1系统布置

8、设计SLP的基本介绍SLP是一种条理性很强、物流分析和作业单位关系密切程度分析相结合、寻求合理布置的技术,不仅适合各种规模或种类的工厂的新建、扩建或改建中对设施设备的布置或调整,也适合制造业中对办公室、实验室、仓库等的布置设计,同时也可用于医院、商店等服务业的布

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