11主课电子备课教案样表

《11主课电子备课教案样表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题：计算工具的认识及用计算器计算备课时间上课时间教学目标知识目标了解计算工具的发展和现状，了解算盘发明的意义和作用，能用算盘记数。利用生活情境引入计算器。认识计算器各键的功能。能力目标通过了解、认识各种计算工具，经历用计算器计算过程，体验数学知识的应用价值。情感态度与价值观通过了解计算工具发展的简单历史，展示人类伟大的创造过程和聪明才智，体会创造源于需要，激发学生的探索精神和创造欲望。教学课时一课时教学重点了解计算工具的发展和现状，认识计算器各键的功能。教学难点了解算盘发明的意义和作用。教具、学具的准备课件、算盘、小棒教法、学法演示讲解法；动手操作、小组合

2、作教学过程一、导入新课（一）谈话引入1．师：我们了解了数是怎样产生的，随着数的产生，就会出现数的计算，为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。2．课件出示（二）用算筹记数1．师：对，这是算筹，古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，一般长为13～14cm，径粗0．2～0．3cm，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的。怎样用算筹表示1～9这九个数字呢？（出示课件）2．师：这几个数字分别表示数字1、2、3、4、5，那6怎么表示？用手中的小棒试一试。3．课件出示（三）了解算筹的不足，产生对“新型”计算工具的需求二次备课：二、呈现新课（

3、一）认识算盘1．课件出示师：对，就是算盘。（学生随意说）2．课件出示：师：你对算盘有哪些了解？向大家介绍介绍。算盘的框内装有一根横梁，梁上的小棍数根，称为档。每根上穿一串珠子，叫算珠。常见的算盘是两颗算珠在横梁上，每颗代表五；五颗在横梁下，每颗代表一。在拨数时要先定好数位，规定哪档是个位，然后再拨数。（二）算盘的作用三、认识计算器（一）国外计算工具的发展1．师：我国的计算工具在发展，其他国家也发明了计算工具。你都知道什么？2．认识计算尺3．认识机械计算器（1）课件出示：（2）师：17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。世界上第一台加减法计算机是1642年，由法

4、国哲学家和数学家帕斯卡发明的，它是利用齿轮传动原理制成的机械式计算机，通过手摇方式操作运算。这一时期的计算机虽然构造和性能还非常简单，但是其中体现的许多原理和思想已经开始接近现代计算机。4．认识计算器和计算机（二）认识计算器1．计算器的用途2．课件出示：师：看来大家都愿意用计算器，你了解计算器吗？把你了解的向大家介绍介绍。（显示器，开关及清除屏键、清除键、数字键、运算符号键等等。）3．小组活动。两人一组，互相出一步计算题，并用计算器计算，了解各键的作用。三、巩固提高，本课小结完成练习三的题。四、作业布置大练习册五、板书设计六、教学反思、教学随笔备注：上课时间

5、、二次备课、教学反思、教学随笔需要手写。