《曲线运动》复习课教案

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1、《曲线运动》复习课教案值得拥有的资料是来自平时学习积累总结的有问题的地方肯定有的还请大家批评指正！《曲线运动》复习课教案奉化武岭中学江财波(315502)教学目标：一、知识目标：理清本章的知识结构让学生理解曲线运动是一种变速运动知道物体做曲线运动的条件；知道运动的合成与分解都遵守平行四边形定则；掌握典型的曲线运动――平抛运动和圆周运动运动二、能力目标：通过物体做曲线运动的条件的分析提高学生能抓住要点对物理现象技术分析的能力;使学生能够熟练使用平行四边形法则进行运动的合成和分解;通过平抛运动的研究方法的学习使学生能够综合运用已学知识来探究新问

2、题三、德育目标：使学生明确物理中研究问题的一种方法将曲线运动分解为直线运动通过平抛的理论推证和实验证明渗透实践是检验真理的标准教材地位：将加深对速度、加速度关系及牛顿运动定律的理解同时为复习万有引力等　内容做好必要的准备重点：运动的合成与分解、平抛运动及匀速圆周运动的运动规律难点：运动的合成与分解教学方法：复习、讲解、归纳、推理法教学过程：（一）、新课的导入（点击高考）：近几年高考对平抛运动、圆周运动运动的考查年年都有平抛运动、圆周运动还往往与电场力、洛仑兹力联系起来进行考查（本章结构）：第一节介绍了曲线的特点及物体做曲线的条件第二节介绍了

3、研究曲线运动的基本方法――运动的合成与分解在此基础上第三节研究了最常见的曲线运动――平抛运动第四、五、六、七节内容研究了另一种曲线运动――匀速圆周运动（本章复习安排）：这节课先把本章的知识点疏理一下从下节课开始再深入研究运动的合成与分解、平抛运动及匀速圆周运动（二）、新课教学本节课的学习目标：理解曲线运动是一种变速运动知道物体做曲线运动的条件；知道运动的合成与分解都遵守平行四边形定则；掌握典型的曲线运动――平抛运动及匀速圆周运动的规律学习目标完成过程：１、曲线运动：提问：①我们来回顾一下物体做曲线运动的时候和直线运动相比它的运动轨迹有何不同

4、呢？　　　　②速度方向有何不同？如何确定做曲线运动物体在任意时刻的速度方向？　　　　③曲线运动可不可能是速度恒定的运动？（１）特点：轨迹是曲线；速度（方向：该点的曲线切线方向）时刻在变；曲线运动一定是变速运动　提问：④什么情况下物体做曲线运动呢？（２）条件：F合与V0不在同一条直线上（即a与v0不在同一条直线上）特例①F合力大小方向恒定――匀速曲线运动（如平抛运动）②F合大小恒定方向始终与v垂直――匀速圆周运动提问：⑤如何研究做曲线物体的运动呢？2、运动的合成与分解例１（见第一册物理书第８３页）在长约80cm~100cm一端封闭的玻璃管中注

5、满清水水中放一个红蜡做成的小圆柱体R（圆柱体的直径略小于玻璃管的内径轻重大小适宜使它在水中大致能匀速上浮）将玻璃管的开中端用胶塞塞紧（如图甲）将此玻璃客紧贴黑板竖直倒置（如图乙）红蜡块R就沿玻璃管匀速上升做直线运动红蜡块R由A运动到B它的位移是AB记下它由A运动到Ｂ所用的时间　　然后将玻璃管竖直倒置在红蜡块上升的同时将玻璃管水平向右匀速移动观察红蜡块的运动将会看出它是斜向右上方运动的经过相同的时间红蜡块将沿直线ＡＣ到达Ｃ这时它的位移是ＡＣ（如图丙）　　　红蜡块可以看成同时参与了下面两个运动：在玻璃管中竖直向上运动（由Ａ到Ｂ）和随玻璃管水平向

6、右的运动（由Ａ到Ｄ）红蜡块实际发生的运动（由Ａ到C）是这两个运动合成的结果提问：①红蜡烛什么方向的运动是分运动？什么方向的运动是合运动？　　　②什么叫运动的合成？什么叫运动的分解？　　　③合运动和分运动有什么关系？　　　④运动的合成和分解遵循什么规则？（2）关系：等时性、独立性、等效性（3）遵循平行四边形定则特例①分运动在同一直线上矢量运算转化为代数运算　　　　如竖直上抛运动：②先正交分解后合成：过渡：现在我们来研究最常见的一种曲线运动――平抛运动３、平抛运动提问：①什么样的运动是平抛运动呢？（沿水平方向丢出一支粉笔头）（１）定义：v0水平

7、只受重力作用的运动　　　性质：加速度为g的匀变速曲线运动提问：②它的运动轨迹为什么是曲线？　　　　（v0与g不在同一条直线上）提问：③这一运动有何特点？（2）特点：水平方向不受外力做匀速直线运动；在竖直方向上物体的初速度为0且只受到重力作用物体做自由落体运动讲述：刚才的分析结果可以用实验证明（见课本87页图5-17）尽管两球在水平方向上的运动不同但它们在竖直方向上的运动是相同的得到平抛运动在竖直方向上是自由落体运动水平方向的速度大小并不影响平抛物体在竖直方向上的运动同时可见平抛小球在相等时间内水平方向前进的距离是相等的得到平抛运动的水平分运

8、动是匀速的且不受竖直方向的运动的影响即各分运动是独立的过渡：既然平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动我们就可以分别算出平抛物体在任一时刻t的位置坐标x和