飞出松山湖,飞向世界

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1、飞出松山湖,飞向世界模友简介：莫春荣（左一）是广东东莞松山湖中心小学的一名科技教师兼航模教练。多年来，他一直奋战在教学第一线，培养了一批批航模特长生，帮助许多学生实现了蓝天梦。2012年3月，他的两位学生——杜明昊、钟栩涛入选中国航天模型代表队，并于当年9月1～9日参加了在斯洛伐克举行的世界航天模型青少年锦标赛。对他来说，带领学生征战世界航天模型青少年锦标赛，是“飞”向世界的第一步。小时候每当看见天空有客机，我就会拼命追着跑，想让飞行员把我带上蓝天。我折出的纸飞机，飞得又高又远，总能得到小伙伴们的掌声

2、。1996年8月，我成为深圳市宝安区石岩公学的一名科技辅导老师。在那里，纸飞机变成了模型飞机，实现了一个又一个金牌梦：所带的学生共有168人次获区级以上奖励：其中1人获“国家一级运动员”称号，1人获“国家二级运动员”称号，还有1人成为2008北京奥运火炬手。2006年8月，我转到东莞市，成为东莞松山湖中心小学的一名科技教师兼航模教练。在校长刘建平的带领下，我与同事们开始追寻新的教育梦想。第3页共3页在松山湖的教学实践中，我的教学理念渐渐转变：原来只关注竞赛成绩、希望在比赛中多拿奖牌；但现在除了航模技术

3、，更关注航模队队员的全面发展。这个转变源于我与刘建平校长的一场对话。记得初到东莞松山湖小学的一天傍晚，我正在航模教室埋头修理模型飞机。校长走了进来。他向四周看了看，很随意地问：“你最辉煌的时候带了多少名航模队员？”我很骄傲回答：“最多的时候有80多人。”校长又问：“当中有多少人在全国比赛获奖？”我更骄傲地回答：“有8人。”校长再问：“是不是可以这样说，在这80人当中，只有8人是成功的，而其他人则退出了航模队，是失败的？”校长的这个问题在我脑海里盘旋了、也思索了很长时间：怎样才能让孩子们在航模队里都有成

4、功的体验、快乐的享受呢？不久我找到了答案：既要关注比赛成绩，也要关注全体队员的全面发展。于是，我开始在航模队里开展“七加一”和“你追我赶”活动，以航模为载体，在教队员航模技术的同时，引导学生从眼前开始，学会做人、学会做事、学会学习、学会生活；通过与自己入队前对比、与队友对比，认识到自己的进步，体验飞翔带给人的成功和快乐！活动开展后，收到了意想不到的效果，队员们更自信了，家长们也更支持孩子参加航模队。第3页共3页2010年暑假，航模队参加了全国青少年航空航天模型锦标赛，获得了不错的成绩。但最令我高兴的并

5、不是成绩，而是赛场外的一些变化。一是整场比赛下来，学生们做到了独立参赛、互帮互助，基本不用我和领队操心。二是赛间他们都能热情有礼地与前来参观的其他代表队交流。赛后一行人参观娄山关，关口石碑上用毛体书写着的《忆秦娥·娄山关》。由于字体龙飞凤舞，因此很多游客在石碑前费力地辨认字迹，甚至争得不可开交。这时3名航模队队员站出来，开口齐声背诵：西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越……同行的另一所学校的校长听完不禁竖起大拇指：东莞松山湖小学的学生真了不起！2012年3

6、月11日，学校接到通知，六（4）班杜明昊、六（5）班钟栩涛两位同学双双入选航天模型国家集训队，将代表中国参加2012年9月1～9日在斯洛伐克举行的世界航天模型锦标赛。这份荣誉让我激动万分，因为松山湖的孩子们，将是东莞市“飞”向世界第一人。2012年暑假，我带着航模队员们在学校边上一块空地上进行了长达一个月的强化训练，训练内容包括模型火箭的组装、安装和发射。东莞的夏天，阳光非常强烈，只练了一会儿，大家就感觉喉咙冒烟，眼冒金星。有时好不容易躲开了太阳，狂风暴雨又来凑热闹，让我们瞬间成了“落汤鸡”，而模型火

7、箭迅速飞离视线范围。但队员们从不叫苦，用笑声伴着模型火箭飞向蓝天白云之间。虽然因场地不适应、大赛经验不足、磨合时间短等影响，最终只取得了团体第9的成绩，但这份完整的经历是最珍贵的。6年的日晒雨淋，6年的制作与放飞，6年的研究与磨练，我把学生送上了世界锦标赛的舞台。希望在不久的将来，在大家的不懈努力下，中国的学生们能站在世界锦标赛的领奖台上。第3页共3页