2017年秋期新苏教版二年级上册语文第六至八单元全部教案

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1、第六单元12要好好学字教学要求1．能正确、流利，有感情地朗读课文。2．学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3．懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习，天天向上。重难点、关键1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．正确、美观书写生字。3．懂得毛主席说的话的意思。课时划分：两课时教学设计第一课时教学目的1．正确、流利地朗读课文，尤其是读通长句子。2．学会本课的生字，并能正确、美观地书写生字。3．初步理解课文的内容。教具准备：教学挂图、生字卡片。85教学设计一、情境激需1．(出示挂图)图上画了谁?他们在干什么?2．板书课题：12．要好好

2、学字。3．齐读课题。读了课题，你想知道什么?4．带着问题来读课文。二、初读课文1．自由读课文。预学自问要求：(1)标出生字词、读准字音。(2)标出自然段序号，读通句子。2．检测释疑(1)(出示一类生字)①自己读读词语。②你在字音上有什么要提醒大家的?“岁”，读平舌音。“刘”：读边音．“延’、“弯”，读前鼻音。③指名读，齐读，比赛读。④去掉拼音会读吗?自读，开火车读，齐读。⑤给生字扩词或说一句带有生字的诗句。(2)(出示二类词语)①齐声读两遍。②去掉拼音再齐读。853．我们把生字带人课文中，把课文读正确、流利。4．指名读课文，师生共同评议，再指名分段读。5．还有许多同学想读，下面就选

3、择自己读得最流利的一段为大家朗读。6．读后评议，再读。三、初步理解课文内容1．指名分段朗读课文。预学单思考：课文主要写的是谁?写了关于他的什么事?2．读后交流议论，口头填空：毛主席在()遇到()。毛主席教导他们要(3．刚学这课时，你已经懂得了哪个问题，不懂的问题，我们再学习。问难释疑四、教学生字1．出示生字卡片，齐读，巩固读音。2．自学课后笔顺表，并描红。3．反馈检查。4．指导写字。“延”：是建之旁与走之底要相区别好。“刘”：左窄右宽，“席、岁、贵、弯、革”；在田字格中要居中写。855．学生描红、仿影、临写、教师巡视指导。6．反馈、评议。第二课时教学目的1．有感情地朗读课文。2．继

4、续巩田生字，理解由生字组成的词语的意思。3．通过看图，朗读懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习，天天向上。教具准备：教学挂图或投影片、生字卡片。教学过程一、复习1．抽读生字卡片。2．给下面生字选择正确读音．岁刘泽参3．指名分段朗读课文。检测释疑．填空：课文写了()在()遇到了()，并教导他们()的事．过渡，为什么这样说呢?我们来读课文。二、细读课文1．细读课文第1自然段。85(1)指名读这个自然段，其他同学边听边思考。这段有几句话?每句话告诉我们什么?(2)学生交流讨论。(3)教师在补充的基础上小结。第一句点明事件发生的时地人事。第二句介绍了两个小八路。(4)(出示挂图)我

5、们来认识这两个小八路。预学单：说说他们长什么样?给你留下了什么印象?(5)指导朗读第二句。应用：指导仿写句子。(出示)我有一对双胞胎姐姐，一个叫()，长得()，另一个叫()，长得()。我有两个好朋友，一个()，一个()。①自己先说说，同座位再交流。②指名说，师生共同评议。2．细读第二自然段。(1)自读课文，一边读一边画出：毛主席的话，用“——”标出，毛主席的动作，用“一”标出。(2)指名读一读各自画的语句。85(3)指导朗读毛主席的话。①“你们知道我是谁吗?”用疑问的语气读一读。②“我是毛泽东。”要读出亲近、平易近人的语气。(4)(出示)毛主席动作的句子。①指名读。②毛主席为什么要

6、弯下腰来写字呢?他又为什么把字写在自己的手心上呢?③毛主席给你留下了什么印象?④指导有感情朗读。3．细读第3自然段。(1)齐读，思考：这是谁对谁说的话?(2)“革命”指的是干什么?为什么参加革命了，就要好好练字呢?(因为干革命需要文化知识，不识字是干不好革命的，是不能让人民过上好日子的)。(3)指导朗读。毛主席的话要读得恳切、语重心长的语气。三、小结1．齐读课文。2毛主席希望两个小八路干什么?听了毛主席的话，你是怎样想的呢?3．用“参加”练习说话。85　朱德的扁担教案定稿一、教学要求：　　　1．认识13个生字。会写8个字及以下词语：出产、扁担。　　　2．正确、流利地朗读课文。　　　

7、3．通过读文、感受朱德同志和战士同甘共苦的精神，激发学生对革命先辈的敬爱之情。　　二、教学重点、难点：　　　1．重点：识字、朗读课文。　　　2．难点：了解战士为什么要藏朱德的扁担，后来为什么又不藏了。　　三、教学时间：两课时。　　五、教学过程：　　　　　　　　　　　　第一课时（一）谈话导入，引出课题。　　　1．谈话。85　　　　《吃水不忘挖井人》这感人的故事让我们对关怀人民的革命领袖毛主席产生了敬爱之情，今天我们要认识另一位老一辈领导人。　　　2．课件或图片出示朱德像