带图手指快算法

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1、-.最新手指快算法——指法演示〔一〕.word.zl.-..word.zl.-..word.zl.-..word.zl.-.手指快算法——直加直减〔二〕解题说明：首先，我们要看清楚我们手指的数字表示，伸出两手，左手表示十位，右手表示个位。.word.zl.-.在我们了解清晰了手指快算的手指表示后，开场我们今天的快乐手指快算法例：3+59-4开场玩我们的手指算法吧，3+5：我们首先伸出右手，〔右手表示个位数1-9〕，握拳，握拳表示归0〔就是0〕；好，接下来，伸出右手表示3的手指，然后伸出表示5的大拇指，可以看到，手指已经告诉

2、我们答案了，对,就是8。这道题所用的方法就叫做直加。+=.word.zl.-.9-4，我们首先伸出右手，〔右手表示个位数1-9〕，握拳，握拳表示归0〔就是0〕；好，接下来，伸出右手表示9的手指，然后去掉右手表示4的手指〔把表示4的手指弯下来〕，可以看到，手指已经告诉我们答案了，只剩下大拇指了，很好，就是5。这道题的方法就叫做直减。今天的练习题目是：2+26+18+14+52+74-26-57-28-69-8手指快算法——100以加减〔3〕知识讲解一：上一讲的手指快算是简单的个位数的加减〔直加直减〕，右手表示个位。.word

3、.zl.-.今天我们要用到左手了，左手表示十位，右手表示个位，那么我们可以算的数字可以更大了！知识讲解二：100之的数字表示举例如：11怎么表示？表示11。思维过程：对了，左1，十位右1，个位，就是11了：〕其他依次类推，例如，99，左手边9，右手边9，伸出你的两只手，所以99是两个手掌，掌心向.word.zl.-.表示99。注意细节：特别的是100，我们把两个拳头握紧好，表示100。开场计算时，两手握拳，两个都是归0，我们约定俗成的也是两个拳头。方法讲解：所以我们可以把昨天学过的个位的直加直减方法运用到十位上去了！例解析

4、一：我们看今天十位数直减的例：29-2图：思维过程：.word.zl.-.我们首先伸出左手，右手，握拳准备好，伸出左手边表示2的手指，然后伸出右手边表示9的手指，表示好29了；去掉右手表示2的手指〔即去掉小拇指和无名指，掰下来两个手指就是了〕，可以看到答案写在手上，是27。答案是27。注意：这个去掉手指的顺序从小拇指开场；这个是十位数直加的方法，十位数直减的方法与个位数直减方法也是一样的。知识讲解三：今天的新知识要认识补数。和为10的两个数叫做补数。〔补数〕〔减补进一〕1的补数是9；减9进1.word.zl.-.2的补数是

5、8；减8进13的补数是7；减7进14的补数是6；减6进15的补数是5；减5进16的补数是4；减4进17的补数是3；减3进18的补数是2；减2进19的补数是1；减1进1它们是五对好朋友：〕例解析二：减补进一方法19+1左手边是表示1的手指，右手边是表示9的手指，加上1，找不到手指可以表示了，怎么办？思维过程：图：表示19。我们引入补数，1的补数是9；十位〔左手〕加上1，个位〔右手〕减9进1。右手边减补数9〔就是去掉9，把右手边表示9的手指弯下来〕左手边是要进1〔左手边伸出表示1的手指〕.word.zl.-.19+1，原来左手

6、边的1个手指，靠着再伸出1个，就是2个了；右手边呢，去掉表示9的手指，只剩下拳头了，0〕；可以看到手指上表示的是，20。图：答案是20。今天的练习题目是：75+388-597-18+414+629+158+259+563+881+9〔PS：前面的三个题目用的是直加直减的方法，参照今天的例解析一；后面的七个题目用的是加法的新方法，减补进一方法，〔简单讲，就是在右手边减去补数，在左手边进1〕。你学会了吗，今天学了十位数的减补进一方法，要熟练的话多多练习才是！补数的口诀。。不需要背的。。我们的讲解主要是知道补数这个思维！那小朋友

7、的话，肯定喜欢有趣的，所以我们有个〔补数歌〕.word.zl.-.好，那么现在我们来教补数歌：〔补数是五对好朋友〕1和9，好朋友2和8，笑哈哈3和7，在一起4和6，手拉手5和5，齐跳舞。全家人一起教小朋友，我们不需要用太多难懂的东西抑制小朋友的兴趣；另外，与小朋友玩游戏时让他们把这五对好朋友，连连看，3和谁在一起？！当然可以灵活的开动各种创想的游戏方法哦！手指快算法——减法的退1加补方法〔4〕前面我们的快乐小游戏已经学了按顺序来数数，按奇数偶数来数数，还有个?补数歌?，我们的快乐游戏，今天再学个?手指定位口诀?：我有一双手

8、，代表九十九；右手定个位，从一数到九；左手定十位，九十我会数；加减很方便，计算不用愁。学完手指定位口诀，让小朋友把学的有趣的游戏稳固一下吧：〕复习：上讲的手指快算法是减补进一方法，是加法，我们复习一下口诀：.word.zl.-.1的补数是9；+1是减9进1。2的补数是8；+2是减8进1。3的补数是7；+