公共关系学平时作业

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时间:2018-01-27

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1、公共关系学形成性考核册答案作业1一、名词解释:1、公共关系:公共关系是一种独特的管理职能,它协助建立与维持一个组织与其公众之间的相互传播、了解、接受与合作的渠道;参与问题与纠纷的处理,协助管理当局对民意保持灵通及采取反应;解释及强调管理当局为公众利益而服务的责任;协助管理当局顺应并有效地利用变化着的环境,担任早期预警系统的角色,协助预测未来趋势;以研究工作及合乎道德的正确沟通技术为主要工具。2、公共关系观念:公共关系观念,是人们在公共关系实践中形成的影响人们思想和行为倾向的深层思想意识。既有易显的公共关系

2、观念,也有尚未被人们意识到的潜在观念,是人们对公共关系活动的一种自觉的认识和理解。3、揭丑运动:揭丑运动表现为大批具有社会良知的知识分子利用新闻媒体介对资本家进行强烈的抨击。他们通过发表揭丑文章,并配有大量的社论和漫画来谴责企业丑行,与工人运动相配合,而给许多大企业了强大的舆论压力的运动。4、爱德华·伯尼斯:他是公共关系学的创始人,创作了第一部研究公共关系理论的专著《公共舆论之形成》。在这本书中,他对公共关系的实践进行了系统的研究,使之形成一整套理论。他提出了“投公众所好”的根本原则,主张一个企业或组织在

3、做出决策之前,就应首先了解公众喜好什么,需要什么,在确定公众的价值取向以后,再有目的地从事宣传工作,以便迎合公众的需要。5、组织形象:组织形象(Organizationalimage),即社会公众对组织综合评价后所形成的总体印象。组织形象包括的内容很多,如组织精神、价值观念、行为规范、道德准则、经营作风、管理水平、人才实力、经济效益、福利待遇等,组织形象是这些要素的综合反映。二、判断正误并更正(√)1、公共关系是一门综合性的应用科学。(√)2、公共关系特指组织与公众之间的传播沟通关系。(×)3、美国学者香

4、农提出了双向循环的传播模式。更正:美国学者施拉姆提出了双向循环的传播模式。(×)4、艾维·李创办世界上第一家宣传事务顾问所。更正:艾维·李创办美国第二家宣传事务顾问所。(×)5、有了发达的商品经济就会产生发达的公共关系。更正:有了发达的商品经济不一定会产生发达的公共关系。(√)6、公共关系90%靠自己做得对,10%靠宣传。(√)7、在比较发达的商品经济社会,公众的消费主要是由消费心理支配的。(×)8、公共关系完全是组织营造生存、发展环境服务的。更正:公共关系不完全是组织营造生存、发展环境服务的。(×)9、

5、公共关系部是贯彻组织公共关系思想、实现公共关系目标的专业性机构。更正:公共关系公司是贯彻组织公共关系思想、实现公共关系目标的专业性机构。(√)9、公共关系部的优势,往往就是公共关系公司的不足之处,反之亦然。(×)10、一般认为,公共关系的人才培养,就是培养专才式的公共关系人才。更正:一般认为,公共关系的人才培养应朝两个方向努力:一是培养通才式的公共关系人才;二是培养专才式的公共关系人才。14三、单项选择题(每小题2分,共20分)1.公共关系可直接称为( A )。A.公众关系  B.人际关系 C.人群关系 

6、D.社区关系2.组织与公众联结的方式是( B )。A.大众传播   B.传播沟通 C.人际沟通     D.舆论宣传   3.组织开展公共关系活动的基础是( C )。A公共关系意识 B公共关系观念C.公共关系状态D公共关系策划4.被誉为公共关系之父的是( B )。A.巴纳姆   B.艾维.李C.伯尼斯   D.卡特里普5.1952年,卡特里普和森特出版了权威的公共关系学著作是( C )。A.《公众舆论的形成》   B.《公共关系学》C.《有效的公共关系》   D.《原则宣言》6.组织公共关系活动的出发点应

7、当是(A )。A从事实出发  B.从理想出发C.从利益出发D.从专家意见出发7.组织形象的基础是( D )。A.员工形象   B.管理形象C.机构形象   D.产品形象8.民主参与法是用来协调( D )。A.外部公众关系   B.顾客公众关系C.媒介公众关系 D.内部公众关系9.在部门所属型的公共关系部中,把公共关系职能定位于传播功能,主要是因为将公共关系部归属于( B )。A.销售部门   B.广告宣传部门C.接待部门   D.办公室10.优秀的公共关系人员在性格上应具备的特征是( B)。A.公正无私 

8、  B.开朗、有耐心、能宽容哪个C.实事求是D.创新能力10.与公共关系部比较,公共关系公司的长处之一是( D )。A.熟悉组织情况   B.接近客户C.工作连续性、持久性   D.职业水准较高四、多项选择题(每小题1分,共15分)1.人们普遍认为公共关系可以是( ABCDE )。A.公共关系状态   B.公共关系活动C.公共关系观念   D.公共关系学E.公共关系职业2.公共关系观念主要有( ABCDE )。A.形象观念  

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