小班幼儿彩泥教案30篇

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1、小班幼儿彩泥教案30篇正文（1）小班美术教案《捏桔子》含反思活动目标：1、在看看、摸摸的过程中，幼儿了解桔子的主要特征，并能用彩泥大胆的表现。体验活动的快乐。2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：彩泥、扭扭绳、竹签、小盘子等。重点难点：幼儿了解桔子的主要特征，并能用彩泥大胆的表现。活动环节：一、看看摸摸，感知特征271、师：今天李老师给你们

2、带来了很多好吃的桔子，待会儿请我们小朋友用你们的小眼睛仔细的看一看桔子到底是什么样子的，(圆圆的，有点扁扁的)再用小手去摸摸看，觉得摸上去什么感觉?(有点毛毛的)2、幼儿感知特征，师巡回指导。3、师：请小朋友们把桔子宝宝送回篮子里，谁来告诉我，桔子宝宝到底长的是什么样子的?4、师：刚刚你们也用小手摸过桔子宝宝了，你们觉得摸上去感觉怎么样?5、师小结：原来桔子宝宝不仅看上去圆圆的，还有点扁扁的，而且摸起来有点毛毛的。二、了解操作，大胆表现1、师：你们想不想和桔子宝宝做好朋友呢?那我们今天就动手来试试捏桔子怎么样?2、师提出要求：(1)捏的时候

3、注意观察桔子的形状，想想看怎样才能让桔子变得有点扁扁的。(2)怎样让桔子变得有点毛毛的。(3)想想看，桔子上面还有什么?(叶子)3、师：李老师给你们准备了很多东西，你们可以用这些东西来试试捏桔子怎么样?274、幼儿观察实物操作，师巡回指导。三、作品交流，体验成功1、作品交流。师：看看谁的桔子宝宝捏的最漂亮?2、师：我们宝宝的小手真能干，做了那么多漂亮的桔子，下次我们再来试试捏捏其他你们喜欢吃的水果好吗?活动反思：这次活动的效果并不是很理想，活动刚开始时，孩子们的兴趣是非常浓厚的，但是在孩子们操作的过程中，由于老师没能很好的引导，也没能及时的

4、总结经验，使得孩子在操作的时候显得有点不知所措，也没有了刚开始时的那份“激情”。仔细回顾这个活动过程，现在就对此进行反思与分析：对幼儿的关注面太窄。活动刚开始时，我先让孩子们自主的去观察桔子的外形特征，这时候孩子们的情绪表现的十分高涨，举手也很积极，这时候，老师应该着重把桔子的特点总结起来，让孩子更集中的注意到桔子的外形特征。而我只是把这总结语一笔带过了，这时候孩子们已经显得有点无趣了，而失败的是我没能及时发现这个问题对此进行很好的调动，使得和孩子们的互动越来越冷清。27在孩子们操作前，我没有很明确的说明今天的材料，使得孩子们在操作的时候不

5、知道该怎样使用，我也没能及时的引发孩子们去使用这些材料，所以老师在投放材料的时候，应该考虑到班中幼儿的个体差异。在孩子们自主的环境下让孩子们自主的去尝试和操作，这时候老师的引导是非常重要的，因为老师的引导能帮孩子们梳理他们零零碎碎的经验，在总结这些方法后，孩子们的真实经验才会大大的提升，再通过和同伴间的集体交流，分享经验，这样才能更顺利的达到此次活动的目标。（2）小班美术教案《彩泥小熊熊》含反思教学目标1、能动手完成小熊熊的制作。2、学用搓、压等方法。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、引导幼儿能用辅

6、助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备彩色橡皮泥、牙签。《熊出没》动画视频。27教学过程1、放《熊出没》动画视频，看看大屏幕上出现的是谁啊?[.来源快思老师教案网]孩子们看过这个动画片没有?你们喜不喜欢动画熊大熊二啊?光头强管熊大熊二叫什么啊?2、对!是小熊熊，本节我们彩泥课就来制作小熊熊好不好啊?3、制作小熊熊之前，老师先来教你们几个制作方法，学会这几个方法，我们就更容易制作小熊熊。4、孩子们都学会老师教的没啊?那现在我们就选择自己喜欢的颜色彩泥，来制作熊熊吧!5、讲解中让孩子们跟着说“搓、压”等词。

7、6、在孩子们制作时，教师要巡回指导，指导动手操作能力不太好的孩子。7、欣赏孩子们的小熊熊，大家一起来评一评。教学反思27彩泥是美术中的一种，彩泥的颜色非常多，彩泥能培养孩子动手创造和思维想象能力，还能激发出孩子的艺术潜能，彩泥这个活动特别好。因为我们班的孩子小，给孩子讲太深奥的还理解不了，所以彩泥这种活动我认为最适合我班的孩子了。本节我就给孩子准备了彩泥活动，要制作的是熊，最近有一部动画片很火，孩子们都很喜欢看里面的小熊熊。然后，我们今天来做孩子最喜欢的熊。教学中我没有带领孩子一步步去做，我先教孩子们主要的几个制作方法，让孩子来自己自由的选

8、择去制作。孩子们制作时，我会去重点指导能力较差的孩子，让孩子们能顺利的制作完成。活动中，我给孩子们讲解的内容，理解能力强的听懂了，较差的孩子还是有点没懂，经过我的指导孩子们都完成