谭红温度计使用导学案

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1、温度计使用导学案学习目标1.知识与技能：会用温度计测量温度。2.过程与方法：通过观察和实验了解温度计的结构，使学生掌握温度计的使用方法。3.情感、态度和价值观：通过活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。一、课前预习学案（一）、自主预习  温度计的使用规则使用前：观察_________________和_________________。使用时：①温度计的玻璃泡要_________________被测液体中,不要碰到__________________________________。②要等待_______________

2、__再读数。3）①玻璃泡要继续_________________。②视线与温度计中液柱上表面_________                                                                    二、合作探究探究点一：探究温度计的使用，完成下列问题1、为什么要选合适的量程？2、为什么液泡要完全浸入液体中，且不能碰到容器底或容器壁？3、为什么要等示数稳定后才可读数？4、为什么玻璃泡要留在被测液体中读数？5、为什么视线要与液面相平？探究点二：探究体温计与其它温度计的不同；1、阅读课本50页“体温计”部分体温计在结构上的特殊之处（

3、也就是比普通温度计多个什么结构）？这些特殊的结构有什么作用？2、体温计，实验温度计的主要区别：量程分度值用法体温计①离开被测物读数上方有细管②用前需实验温度计_______离开被测物读数，不能甩1、体温计和普通温度计在结构上有什么不同？为什么它可以离开人体读数？2、使用体温计之前，你必须怎样做才能测准体温？三、巩固1、甲为_____________乙为_____________丙为_____________丙2．给体温计消毒的正确方法是[]A．用开水煮．B．用酒精灯加热．C．用自来水冲洗．D．用酒精棉花擦． 3．体温计的最小刻度是______℃，测量范围从______℃到_

4、_____℃4、下面关于常用温度计的使用中，错误的是[]A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。5.两支没有甩过的体温计的读数都是39ºC，经过消毒后直接用来测量体温是36ºC和40ºC的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（）A、36ºC和40ºCB、40ºC和40ºCC、39ºC和40ºCD、39ºC和39ºC6、下列是使用温度计的操作步骤，请将步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上A选取适当的温度计。B估计被测物体的温度。C

5、使温度计与被测物体接触几分钟。D观察温度计的读数。E取出温度计。F让温度计的液泡与被测物体充分接触。操作步骤的正确顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.