乡镇xx年民主评议政风行风汇报材料

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1、乡镇XX年民主评议政风行风汇报材料乡镇XX年民主评议政风行风汇报材料 　　根据《XX县人民政府办公室关于印发〈XX县XX年民主评议政风行风工作方案〉的通知》精神，结合向阳乡工作实际，从自查自纠入手，以社会各界的广泛参与为基础，积极推动站所切实解决不正之风问题，不断加强作风建设，提高服务水平。现将我乡民主评议政风行风工作自查自纠开展情况总结如下： 一、主要做法 、精心组织，全面动员。 　　1、明确责任，确保组织领导到位。一是我乡及时成立了由乡长赵跃辉任组长，副乡长李福云、孟石平、何永琼为副组长，各站所负责人为成员的“向阳乡

2、政风行风民主评议工作领导小组”,全面负责民主评议政风行风工作。二是根据我乡工作实际，研究制定了《向阳乡XX年民主评议政风行风工作方案》，明确了民主评议政风行风活动的指导思想、基本原则、评议对象和内容、方法步骤、和工作要求等。 　　2、狠抓宣传发动，确保思想认识到位。为了把全乡干部职工参与政风行风评议的积极性充分调动起来，我们将思想发动作为开展政风行风评议工作的重要一环来抓紧抓好。在干部职工学习会上集中学习培训，教育大家要认清形势，统一思想，深刻认识到开展政风行风评议工作的重要性。通过召开动员会、学习有关文件、联系实际开展

3、讨论等方式，多层面、多渠道地进行宣传发动。 、围绕重点，做好自查自纠工作 　　在民主评议政风行风工作中，我乡严格按照县纠风办的工作部署，紧紧围绕乡党委、政府中心工作，坚持“谁主管谁负责”，“管行业必须管行风”的原则和标本兼治、纠建并举、突出重点、统筹推进的方针，通过多种渠道，采取各种有效措施，深入实际，认真查找自身存在的问题。一是进行民主评议。共发放民主评议表100份，其中：对向阳乡人民政府综合评价认为好的达89％，有7％的认为一般，有4％的弃权；对向阳乡16个站所综合评价认为进步的达89％，有7％的认为没有变化，有4％

4、的弃权。二是召开座谈会。邀请两代表一委员、乡村两级干部代表、群众代表等知名人士，主动向他们汇报工作，虚心听取建议和批评，交给他们更多的知情权、参与权、监督权和评判权。三是公布举报邮箱、投诉电话。真心实意广泛征求群众意见和建议。了解乡政府和各站所在政风行风建设方面存在的问题和不足，着力从以下五个方面查找工作中薄弱环节，认真开展了自查自纠，切实解决群众反映的突出问题。 　　1、信息公开方面。是否认真履行公开责任，在政策法规、办事流程、收费标准、办理时限、服务承诺等方面是否做到应公开尽公开。 　　2、依法办事方面。是否正确履行

5、职责，严格依法依规办事；是否存在滥用职权、执法不严、办事不公及乱收费、乱罚款、乱摊派等问题。 　　3、服务质量方面。服务态度是否端正，便民利民措施是否得到落实；是否存在对前来办事的人员接待不热情和解答询问不耐心的问题，是否存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”和办事效率低下、推诿扯皮等现象；工作人员是否业务精通和文明礼貌，对群众反映的问题是否认真解决和办理等。 　　4、廉洁自律方面。是否认真执行党风廉政建设各项规定；在履行职责中是否忠于职守、廉洁奉公，是否存在徇私舞弊、以权谋私、吃拿卡要等违反廉洁自律等有关规定的问题等。

6、 　　5、制度建设方面。内部管理和监督制度是否完善；政风行风建设责任状是否落实；对群众反映问题的受理、整改和反馈机制是否基本建立。 二、存在的问题 　　通过全面自查，我乡主要有四个方面的意见和建议：一是要进一步加大宣传和信息交流，增强社会影响力；二是要加强机关干部的培训，努力提高队伍素质；三是要进一步简化办事程序，提高工作效率；四是要进一步严格执法，提高监督水平。 三、深入剖析，查纠并举 　　乡政风行风评议领导小组通过对收集的意见和建议进行认真分析，对查摆出的四个方面的问题提出有针对性的整改措施，做到边评边改，未评先改。

7、 　　1、加大宣传，重塑形象。一是要加强日常宣传力度，建立宣传工作机制，通过电视、报纸、网络等新闻媒介加强日常工作动态的宣传。二是定期组织一些群众喜闻乐见的宣传活动，让全社会都了解机构职能、支持机构工作。三是要求全乡干部职工在工作中对群众提出的问题和疑惑，耐心解答当面答复，随时随地宣传单位职能，树立形象。 　　2、强化学习，增强素质。一是完善学习制度和考核奖励办法，鼓励干部职工参加自学，努力提高自身素质。对那些业余时间坚持自学的要予以一定奖励。二是定期组织技术人员的培训和业务操作竞赛活动，紧跟时代，学习先进的方法，增强业

8、务技能。三是坚持集中学习制度，互帮互学，在全乡形成浓厚的学习氛围。 　　3、简化程序，提高效率。一是简化行政审批程序，推行“一站式”服务、限时服务和“首问负责制”。二是对群众关心的热点、难点问题、重点工程的服务以及关系人民生命财产安全的突发事项要特事特办，急事急办，提高办事效率。 　　4、规范行为，提高服务水平。一是