诵读经典传扬特色汇报材料

《诵读经典传扬特色汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.-诵读经典　传扬特色以独特校园文化促学生全面开展市邯山区光明南小学市邯山区光明南小学于一九八校，位于主城区南部、美丽的滏阳河畔。学校占地16.2亩，建筑面积四千多平方米，二十一个教学班，学生一千余人，教职工六十余名。多年来，学校遵循“明德乐学〞的办学思想，构建“教育〞的核心理念，坚持以“经典诵读〞为办学特色，教育学生“明礼、明德、明心〞，培养学生“乐行、乐学、乐思〞，促进了学校特色开展、涵开展。我们在构建经典诵读特色学校方面进展了积极的探索与实践，先将我们的做法汇报如下：一、健全组织，创立特色在多年的教育实践当中,我们发

2、现一些青少年儿童在精神成长上明显缺乏人文的关心，他们在追求感官享受的过程中遗忘了生命的价值；许多孩子安于现状，不思进取，对社会缺乏责任感，对他人缺乏善心，对父母和长辈冷漠、缺乏孝心和关爱，不服管教，无不令为人师、为人父母者痛心疾首、扼腕长叹。这样的现实促使我们扪心自问：我们给予孩子的教育，是否出了问题？我们该从哪里入手，重新审视我们的教育？我们通过广泛地调研，做出了一个决定：从经典入手，让我们的孩子从小就承受五千年文化的熏，奠定一生安康优雅人格的根底。在这样的背景下，自2004年起，我们启动了“中华传统经典诵读工程〞。启动

3、之初，主要做了三项工作：-.word.zl.-一是明确了指导思想，即加强学生明礼育人、明德塑魂、明心励志的思想道德建立，培养学生乐行于善、乐学于专、乐思于勤的良好学习习惯，促进学生尚美健体、热爱生活、全面开展。二是成立了组织机构。学校成立了以校长为组长，各处室主任为副组长，全体语文教师为成员的“实施中华经典诵读工作领导小组〞，确保“诵读工程〞落到实处。三是建立了推进机制。我们制订了详细的实施方案，对活动开展情况进展考核，向全体教师、学生提出要求，做到“人人诵读、全体进步〞；向学生家长发出建议，“自己读书，全家受益〞。通过教

4、师讲读、家长引读、学生诵读，推动了经典诵读工程的良好开展。二、开发课程，支撑特色中国传统文化既有其精华之处，但也有其糟粕，所以，我们应当有选择性地吸取其精华。我们把对学生的人格开展、性情修为乃至人世观、世界观、价值观等的形成具有正面影响的优秀篇章作为首选教材。在所有的蒙书中，我们校本课程开发小组精选了?三字经??百家姓??弟子规??声律启蒙??千字文??增广贤文??孝经??朱子家训??论语?等经典名篇作为学生诵读容，将经典诵读作为学校的校本课程进展开发。不同年级诵读不同的容，从易到难，从少到多，循循渐进，以期到达领略文化精

5、华、汲取精神营养、培养高尚情操、提升人文素养、奠定高远志向、夯实人生根基的宏远目标。为使经典诵读特色活动科学有效地开展，我们结合现有师资情况，以统一辅导和教师自学为主渠道，构建学习型组织，形成规化、制度化的学习。利用业务学习时间，屡次组织教师学习王财贵教授关于经典诵读的视频专题讲座，聘请学院中文系欣欣教授为我校专家参谋，定期为我校教师进展专业培训。同时我校还屡次选派优秀教师到外地参观学习，将经典诵读的先进经历带回来。三、环境育人，彰显特色-.word.zl.-环境是潜课程，它起到耳濡目染、润物无声的教育效果。浓郁的校园文化

6、能使师生的心灵在潜移默化中受到感染和熏。我们营造诗意的校园环境，把经典融入到了校园文化建立之中。学校里的每一块墙壁上，都有经典诵读容，让学生在校园的每一个角落都能承受到经典的熏。楼梯两侧展示的是我们经典诵读的成果汇报，孩子们穿上古代服饰，自编自演经典小故事，亲身体会古代圣贤的人格魅力；每个楼梯台阶上都是国学经典句子，学生上学、放学、课间活动时都可以诵读，渐渐熟读成诵，儒家的经典忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念在校园扎根、生长、开花、结果，浸入学生的心灵；每个班级在读经典的过程中都组建了班级诗社，诗社名字也是师生

7、共同从经典诗句中提炼出来的，表达各班级的特点。如“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海〞的“云帆诗社〞，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞〞的“海天诗社〞。教师团队名字不仅响亮，而且富有诗意，如明诚团队、磨剑团队、乐之团队、劲草团队等等。每个专用教室都有自己古典文雅的名字，如：“润墨斋〞书法室，“万卷阁〞图书室等等，将专用室的实用功能与传统文化相结合，让学生时时处处浸润在传统文化之中。为配合我校经典诵读工程的开展，我校共印制图书2000余本，定做古装200余套，设立了专门的经典诵读室，定期举办经典诵读示课在全校推广。每天上、下午预备前15

8、分钟播送站都会播放经典唱诵和赏析，或者播放经典故事、古典乐曲等，让学生时时处处浸润在传统文化之中，营造了一个有声、有色、有韵味的诵读气氛。四、做到三个保证，铸造特色我们将经典诵读纳入学校的教学方案之中，力求做到三个保证：-.word.zl.-1、保证每天课前十分钟的经典诵读。每天课前十分钟，学生在班主任