幼儿园作息制度

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1、..幼儿园一日作息制度的管理幼儿园一日作息制度的管理应该遵循其教育的根本规律，尤其应该考虑幼儿的年龄特带特点。这就是说，幼儿园一日作息制度的管理应该遵循其根本的原那么。幼儿园一日作息制度的管理原那么是幼儿园一日教育活动有效进展的指导思想。一天当中幼儿要知道，接下来该做什么事，这两件事的顺序应该是很预测的，给幼儿以平安感，因此，幼儿园一日的生活安排在大的环节上保持相对的稳定，如；教师指导的集体活动其中包含小组活动、幼儿的自选活动、户外活动、午餐、午睡、又不要像小学生作息时间那样机械直板，幼儿的一日生活应当维持一个有序灵活的作息时间表。幼儿园一日生活作息制度的合理性及

2、其管理的有效性，取决于各类活动的交替安排的合理性。除此之外，还应该根据不同的季节和儿童的不同年龄，制定出不同的生活作息制度，以保证作息制度的科学性。在园所场地受到限制的情况下，还可以将作息制度在不同的时间段穿插使用，以保证作息制度的有效落实。园所的日常教育工作需要通过幼儿园一日作息安排将其固定下来，形成制度，作为园所常规教育工作的依据。幼儿园一日作息制度不只是对日常的教育工作的内容进展时间上的简单安排，而是对儿童的开展需求和教育内容以及教育方法的全面安排。一个合理的幼儿园一日生活作息制度及其实施，能够保障儿童的教育权益，能够保证儿童受到系统的、全面的教育。为了确保

3、幼儿园一日生活作息制度的教育价值，在制订时应该注意处理好以下各种关系。(1)动态活动与静态活动的交替。　jz*..　在提供多样性的活动中，要注意幼儿活动步调的节奏，防止单调和疲劳，我们应遵循动静交替的原那么，来规划幼儿的一日生活步调，同时也可以根据幼儿在活动中的反映，灵活的进展调整。　　(2)户内活动与户外活动的交替。每天尽量保证2小时的室外活动时间，但是有时因为天气原因会减少户外活动时间，为此，可以利用室内活动室来弥补室外活动时间的缺乏，帮助幼儿到达每天所需运动量，促进身体安康。　　(3)正规活动与非正规活动的交替。　　(4)集体活动与个体活动的交替。在幼儿园一

4、日生活活动中，必须保证自足的参与互动活动区活动的时间，对于幼儿来说，游戏不仅是一种玩耍，也是一种学习、工作和生活，调整后的幼儿园一日生活作息时间的安排更趋于科学合理，真正成为快乐成长的乐园。　　(5)稳定性和灵活性相结合的原那么。冬夏两个季节可以根据气温季节做出一定的变化。2016年9月jz*..幼儿园一日活动的具体要求07:30--08:20晨间接待　　幼儿行为要求:　　情绪愉快，向教师问好。　　教师保教要求：　　1、翻开各门窗，做好通风工作。　　2、亲切接幼儿，注意幼儿的安康状况和情绪表现。　　3、和家长进展随机交流。08:00--08:30体操及户外1、组织

5、幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣2、根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度3、根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进展平安教育。08:30--09:00点名、入厕09:00--09:40晨读09:40--09:50喝水、入厕09:50--10:30常规教学活动1、能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具、调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。2、根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然环境资源进展教育。3、教学内容心中有数，教学用具提前准备。4、尊重幼儿的个体差异，能表达对个别幼儿的教育与指导。5、让幼儿

6、在轻松愉快地气氛里丰富经历提高能力，发挥幼儿的“三性〞〔天性、心性和个性〕6、重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。10:30--10:40喝水、入厕10:40--11:10常规教学活动jz*..11:10--11:30餐前准备组织盥洗〔饭前洗手、入厕〕，保持地面清洁，指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。11:30--11:50午餐1、指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后擦嘴的习惯。2、根据幼儿饭量，随时添饭、添菜、不催食。3、照顾好体弱和进餐慢的幼儿，让他们吃饱吃好，培养幼儿良好的进餐习惯。11:50--12:00餐后组织户外散步活动，组织幼儿午睡前入厕。12

7、:00--14:00午睡1、指导幼儿正确有序的脱衣服，折叠整齐后放在指定位置。2、帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，3、巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理、及时汇报。4、在幼儿午睡期间不离开寝室。5、为幼儿创造一个安静的午睡环境。14:10--14:50起床、午点15:20--16:00喝水、入厕、课外游戏及户外活动开展画画、歌曲、手工、英语及户外活动。尊重幼儿在开展水平、能力、经历、学习方式等方面的个体差异，加强个别指导。16:00--16:30整理时间在洗脸后，看看幼儿精神状态和整理着装，摸摸幼儿是否有发热的情况。16:30--17:30离园1、帮助幼儿穿好衣物

8、，整理好自