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1、古典舞中的腰部训练舞蹈艺术构成的物质材料是运动着的人体,腰部动作时腰部的力量是一种中度的控制力量,因为在完是连接上下身的枢纽,脊椎的连接方式体现出在牢固成蹲的动作的同时,腰部要基本上保持直立并控制整支撑人体的同时又能使身体各部位灵活运动的特点。个人体的重心,如果腰部过松弛整个动作会给人一种人体在运动时必须要求依靠腰部来保持全身的重心棉若无力感觉,对其他动作的训练也会产生一定的影和平衡,同样也是控制全身各个关节的运动力度、幅响。反之,如果蹲的时候腰部过于僵硬的话,将体现度的重要位置。在中国古典舞的训练中腰关节可以不出中国舞对学生的刚柔相济的动作要求。
2、其次完说是能够最大幅度运动的关节。中国古典舞腰部分成软度的控制动作,以简单的前、旁腿控制动作为例为胸腰、中腰和板腰其动作多以腰部的弯曲、拧倾、控这时腰部所用的力量属于强度控制力量,完成前、旁制为主要形态。在中国古典舞运动的过程中,强调腿控制动作的时候,腰关节与肌肉是在保持直立的状“承转”的作用,就是以腰部为力量的转换点,由于力态的同时,以强度的控制力量协助其他身体的各个关量在腰部的这种转化从而形成了中国古典舞中特有节来完成这个动作。如果利用蹲动作时腰部的中度的拧、倾、仰、俯、转、和的艺术形态,更使其区别于芭控制力量来完成这个动作的话,便不能起到训练
3、的目蕾舞、民族舞等其他的舞蹈艺术形式,并形成独特的的,久而久之学生腰部的控制能力也将出现诸多问具有中国特色的体态和韵律。在教学中一直强调的题。再次以点步翻身时腰部运用的力量为例,点步翻“圆”、“游”“润”的审美特征更是通过腰部的这种“承身是中国古典舞基础训练中最具特点的旋转之一,动转”作用才能完成的。因此无论是在中国古典舞基训作以度倾斜的腰部为轴,强调在以腰为轴心的基础课的训练中还是身韵课程的要求中腰部的训练都是础上将手臂、肩、胯、脚等身体各部位协调一致。这个不可忽视的重要环节。动作的腰部控制力量基本属于中度偏强。点步翻身一、基训课中的腰部训练是强
4、调训练学员的腰部能力,并且强调在创练四面腰基础训练课,顾名思义是解决和训练舞蹈学员自翻动的基础上,迅速的将腰部力量上提,同时要重视身正确形态、肌肉力量、软开度、技巧完成能力、艺术在两侧旁腰上提的速度和力度的要求。使身体在同表现能力等一系列舞蹈学员应具备的基本能力的课一节拍中达到手臂、肩、旁腰、胯、脚等部位的统一协程。腰关节作为连接上下身的枢纽,是此堂课中训练调。这种中强度的腰部控制力量既不会使身体过于的关键之一,因为腰关节的活动自如、控制力量,直接僵硬影响动作的流畅性,又在训练中达到了对中腰力决定着学生完成动作和技巧的程度。对学生的身体量习陈的目的
5、,这样的力量使动作在完成规格性的同训练第一就是要解决学生腰部的软度问题,因为腰部时又不乏流畅性的美感。所以,在中国古典舞基训课训练是今后和随之而来的各种动作和技巧训练的基的教学中对学生腰部力量的运用和控制能力的训练础,这就突出了腰关节训练在中国古典舞基划课中的是至关重要的,只有解决了这个连接上下身的枢纽力关键性。第二就是要解决学生腰部力量的运用和控量的控制问题我们才能进一步解放舞者身体的运动制能力的问题。无论是完成软度的控制动作、基本的幅度。把上动作,还是舞姿亮相完成的规格性都离不开腰部二、身韵课中的腰部训练适当合理的力量运用腰部在身韵课的训练时被
6、称为躯干。并在身韵从简单的蹲到有难度的控制动作再到以腰为轴及中国古典舞的运动中具有着核心作用,同时也是使的旋转技巧,虽然这都是在一堂课程中完成的训练动中国古典舞身韵独具特色的组成部分。身韵是在中作,但腰部力量的运用却是大相径庭。首先完成蹲的国古典舞的基础之上对人体的形体和神韵的训。“这一套训练方法是在吸收了戏曲舞蹈以及武术中的一些优秀的动作为元素,又根据舞蹈艺术的特殊要求而创作出来的一套具有科学性、完整性、系统性等优点为训练内容的课程。”“中国古典舞身韵正是发展了戏曲身段中‘以腰为轴’的动作原理。按照舞蹈的需要进一步提高腰部躯干的表现力,在训练上有
7、了更高的要求和突破。因为,古典舞中的许多技术动作和舞姿造型需要腰部具有一定的、特殊的能力才能完成。”所以在身韵课训练的动作和韵律上无论是欲前先后、欲左先右、欲收先放的运动规律,或是拧倾曲圆、俯仰开和的动律特点,无一不是以腰为力点从部的运动中表现出来的。不仅如此,人类的内心情感往往也是通过腰部的运动展现出来的。最初人们或许是从日常生活中感受到了腰部的表现情感的作用。“从而在艺术实践中进一步夸大、美化并扩展了腰部躯干的动律。”从这个角度来看,如果我们注重腰部在身韵训练中的重要性,将极大地增强学生身体的表现能力。身韵训练强调以腰为轴,最基本的元素就是从“
8、划圆”运动中提取的“冲、靠、含、腆、移”等动作,这样一来就从根本上增强了人体的表现能力,并且区别于其他的舞蹈艺术形式。从动
