最新如何避免儿童的攻击行为PPT课件

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1、如何避免儿童的攻击行为目录什么是攻击行为?攻击行为的理论?攻击行为的影响因素?(3)攻击行为的社会学习理论1、攻击行为的回报(儿童一但成功的用物理胁迫了其他儿童,很有可能越来越富于攻击性。)2、观察学习(班杜拉提出的攻击行为的社会学习理论)在了解我们为什么会有攻击行为之后,问题来了,孩子们为什么会有攻击行为呢?换句话说,我们都是从孩子成长而来的,现在的我们是什么样子的呢?三.攻击行为的影响因素(1)家庭的影响1、父母的教养方式教养方式大致来说分为三种:民主型、放任型、强制型。在民主型的教养方式下长大的孩子具有健全的个性和良好的

2、行为方式,很少有行为问题。采取放任型教养方式的父母,由于采取忽视的态度,当孩子偶尔出现攻击行为时,父母放任自流而不是加以制止,于是便助长了幼儿攻击行为的进一步发展。强制型的父母对孩子严格实施规则,孩子的行为一旦不符合规则,父母就会表现出自己的愤怒和不亲切,他们很少考虑孩子正常的心理需求,对孩子经常的拒绝和排斥会引发儿童的挫折感,导致儿童的攻击行为,他们或者攻击父母或者攻击同伴,以便发泄心中长期积郁的不满。强制型的父母经常使用惩罚,不恰当的惩罚模式不但不能抑制有害的、不良的敌意行为,而只能加速这些儿童的不良行为。2、家庭氛围一个

3、经常争吵、挑剔、不和的家庭环境对儿童会产生不利的影响。父母之间的冲突关系到孩子的攻击性和犯罪行为,如果子女经常目睹父亲打母亲,这个孩子有可能模仿这一行为,转而去攻击别人。离异家庭的儿童,在社会性发展方面显著差于完整家庭的儿童,容易表现出自卑、怯懦、冷漠等性格缺陷,并且具有不良的社会行为,如与同伴打架、攻击欲望特别强烈等,这部分孩子之所以具有攻击性,一方面与模仿父母之间的攻击行为有关,另一方面也是幼儿宣泄自己的不良情绪。下面是一篇关于【家庭关系与儿童攻击行为关系的探讨】研究由实验可以看出,家庭对于孩子的成长有着重要的影响。家庭的

4、相处模式,影响着孩子们的攻击行为。相处融洽的家庭孩子的攻击行为明显少于经常争吵具有攻击行为的家庭。3、同龄人之间的相互作用同龄人之间交往,通过交往同龄人之间相互作用、相互影响,这是儿童成长的一个必不可少的条件。如果一个儿童很少与同龄接触,很少与同龄人交往,那么随着时间的推移,久而久之,这个儿童的身心状态就会偏离太多数儿童的正常发展,产生种种心理偏差和心理障碍。4、环境刺激不良环境刺激也是影响儿童产生攻击性行为的主要渠道,如电视、电影、游戏机等,给儿童间接提供学会攻击性行为样例,影响极坏。尤其是幼儿的年龄较小,还不具备较为清晰

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