卫校化学教学多媒体技术论文x

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1、卫校化学教学多媒体技术论文1、制作实用精美的教学课件Powerpoint、Authorware、Photoshop等软件提供了丰富的幻灯片、动画、图片处理功能，在教学实践中可以充分利用这些软件制作化学教学课件，并配合扫描、下载、资料库等素材，使课件制作更具有新颖、针对性等特点。利用这样图文并茂、生动形象、多姿多彩的课件，以及网络提供的丰富资源，能够充分提高化学课堂的趣味性，吸引学生的注意力，提高学生的学习效率，增强课堂的活力，充分实现中职卫校化学教学目标。在实际教学中，多媒体技术可以应用在：第一，利用多媒体教学技术模拟化学实验。化学是一门实践性很

2、强的学科，需要学生进行丰富多样的实验，才能达到学习目标。在进行化学实验之前，教师可以通过制作课件充分展示实验器材操作方法、实验材料宏观和微观特性、实验过程的注意事项等，让学生在实验操作之前对化学实验有充分的认识和理解。第3页共3页第二，利用多媒体教学技术模拟化学实验过程。在化学实验中，不仅发生宏观变化，而且还有比较抽象的微观变化，宏观改变往往通过肉眼可以观察到，如颜色变化、状态改变等，但是化学物质围观改变却比较抽象，一般无法用肉眼识别。在这方面多媒体技术可以发挥比较大的优势，可以利用3D技术和动画演示充分展现化学实验过程、化学物质的分子改变等。通

3、过多媒体技术模拟化学实验过程，能够让学生对实验过程中化学物质的反映和变化有更加直观、具体的认识。第三，利用多媒体教学技术丰富化学实验教学范围。有些化学实验涉及到有毒、有害物质，如放射性材料；有些化学实验需要在特定的条件下才能实现，如超高温或超低温。传统教学方法下，这些化学实验往往无法演示，多媒体技术给这些化学实验的演示提供了契机。可以采用多媒体模拟实验的方法，既可以让学生观摩实验过程，提高感性认识，达到教学目标，还能够减少不必要的伤害和污染。2、多媒体技术与传统技术的结合多媒体技术在化学实践教学中具有很重要的作用，但是这种技术毕竟是间接手段，学生

4、无法获得实际的操作经验，如果把多媒体教学技术与其他传统的教学技术相结合，就能让学生获得更多的实践体验。传统的化学实践教学中实验是不可缺少的环节，把多媒体技术和这种传统教学手段结合起来，比如上课前先展示多媒体课件，充分了解化学实验过程，然后再让学生进行实验操作，这样能够明显提高实验的成功率，加深学生对化学实验的认识和理解，同时还可以继续使用闭路电视系统以及显微投影系统，使化学实践教学达到事半功倍的效果。3、延伸和拓展多媒体教学技术应用范围第3页共3页多媒体技术从传统的音画结