用爱诠释教育

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1、爱与责任尊敬的各位领导、各位评委、同仁们：大家好！今天我演讲的题目是《爱与责任》。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我很庆幸，我能当一名人民教师，也很庆幸，我能母亲般地爱我的学生们。爱是一种无声语言，爱是一种责任。教师的责任就是无微不至地关爱每一个学生。现在我任教的六年级班有一个小男生，从我去年上期接到这个班开始，我就注意到这个学生一定有什么心结，他的心里一定隐藏着什么东西，如果不帮他打开这个心结，对他的学习是很不利的。于是，我试着慢慢的接近他，每堂课后，我主动问一问他是否能听懂。课余时，刻意地把他叫到身边和他谈心、探讨问题；同时又从侧面

2、打听他的家庭情况。原来，他确实有心结。他说了他在上二年级时，爸爸、妈妈就带着弟弟在外打工，家里就只剩下他一个人了，看见别的同学都有爸爸、妈妈在身边，他就很难过。久而久之，言语越来越少，也就养成了独来独往的孤僻性格，成绩也直线下降。知道事情原委后，对于初为人母的我眼泪在眼睛里直打转。第二天，我在他作业的评语中写到；你一定会把成绩赶上来的，因为你本身就是最棒的。在以后的日子里，他好像认同了我对他的关爱，也因为我的无微不至的关怀，化解了他心中的坚冰，使他重新找回了自信。去年在期末考试中取得了年级第八名的好成绩。老师们！教育学生最好的也是最简单的方法是爱，爱是

3、具有多种形式的，爱是没有具体范畴的，只要心中有爱，行动随爱，时时献爱，。我们才能赢得学生的喜爱。一个学生曾对我说：“老师，我特别喜欢听您的课。因为每当我看到老师对我微笑，我就倍感温暖。让我知道老师是爱我的，所以我不能对不起您。”话说得很质朴，却让我感动。“赠人玫瑰，手留余香。”老师的爱，是学生心灵永恒的支点和动力。用爱做支点，学生就有希望。用责任做杠杆，就能托起明天的太阳。有人说，教师干的是一种良心活。也许从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。责任心告诉我们，不能回避学生的个别需要，要相信每个学生，深度挖掘每一个学生的特点与潜质，尽可能创造条

4、件，来满足他们的希望，给他们的爱好和志趣找到出路。特别是他们那些与身俱来的美好个性，要是不让他们生长和发展，他们将失去本色，失去其生命的勃勃生机和浅在价值。陶行知先生对教师曾良言忠告过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪身生。”老师们，请鼓励学生不断地自主探索吧，请重视每个学生个性的张扬吧，第二个爱迪生也许就诞生在你我手中。爱与责任是我们教育永恒的源泉。爱与责任是我们教师最美的语言。“捧着一颗心来，不带半根草去。”也许清贫，也许无奈，我们无法