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时间:2017-09-02
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1、圆桌会议主持词第一篇:“圆桌会议”会议报告“圆桌会议”会议报告1、关于一中青协负责人态度问题据各校学长学姐级各(转载请注明来源:)校负责人反应,我会负责人在“惠州书展”活动中,在为志愿者进行工作安排时存在有态度问题,主要表现为对志愿者有命令式的语气、对学长学姐不尊敬及在活动中有巡视行为。从以上问题中又引申出三个根本性的问题1素质问题○据了解,我校学生素质较之以往普遍降低,如此,在我会的志愿者招新工作中,应较之以往更加谨慎和严格,以免降低我会的整体素质。2等级观念○从态度问题中反映出我会负责人存在有等级观念,对志愿者以一副上级对下
2、级的态度,在青协中,这种等级观念是不可取的。3负责人自身的定位○在青协,负责人不是领导,负责人比普通青协志愿者多了的不是权力和地位,而是一种责任。负责人也是志愿者,只是多了一种责任,所以我们都是平等的,不应该让自己高于志愿者。2、青协结构问题1关于“曼云组”圆桌会议主持词第一篇:“圆桌会议”会议报告“圆桌会议”会议报告1、关于一中青协负责人态度问题据各校学长学姐级各(转载请注明来源:)校负责人反应,我会负责人在“惠州书展”活动中,在为志愿者进行工作安排时存在有态度问题,主要表现为对志愿者有命令式的语气、对学长学姐不尊敬及在活动中
3、有巡视行为。从以上问题中又引申出三个根本性的问题1素质问题○据了解,我校学生素质较之以往普遍降低,如此,在我会的志愿者招新工作中,应较之以往更加谨慎和严格,以免降低我会的整体素质。2等级观念○从态度问题中反映出我会负责人存在有等级观念,对志愿者以一副上级对下级的态度,在青协中,这种等级观念是不可取的。3负责人自身的定位○在青协,负责人不是领导,负责人比普通青协志愿者多了的不是权力和地位,而是一种责任。负责人也是志愿者,只是多了一种责任,所以我们都是平等的,不应该让自己高于志愿者。2、青协结构问题1关于“曼云组”圆桌会议主持词第一
4、篇:“圆桌会议”会议报告“圆桌会议”会议报告1、关于一中青协负责人态度问题据各校学长学姐级各(转载请注明来源:)校负责人反应,我会负责人在“惠州书展”活动中,在为志愿者进行工作安排时存在有态度问题,主要表现为对志愿者有命令式的语气、对学长学姐不尊敬及在活动中有巡视行为。从以上问题中又引申出三个根本性的问题1素质问题○据了解,我校学生素质较之以往普遍降低,如此,在我会的志愿者招新工作中,应较之以往更加谨慎和严格,以免降低我会的整体素质。2等级观念○从态度问题中反映出我会负责人存在有等级观念,对志愿者以一副上级对下级的态度,在青协中
5、,这种等级观念是不可取的。3负责人自身的定位○在青协,负责人不是领导,负责人比普通青协志愿者多了的不是权力和地位,而是一种责任。负责人也是志愿者,只是多了一种责任,所以我们都是平等的,不应该让自己高于志愿者。2、青协结构问题1关于“曼云组”圆桌会议主持词第一篇:“圆桌会议”会议报告“圆桌会议”会议报告1、关于一中青协负责人态度问题据各校学长学姐级各(转载请注明来源:)校负责人反应,我会负责人在“惠州书展”活动中,在为志愿者进行工作安排时存在有态度问题,主要表现为对志愿者有命令式的语气、对学长学姐不尊敬及在活动中有巡视行为。从以上
6、问题中又引申出三个根本性的问题1素质问题○据了解,我校学生素质较之以往普遍降低,如此,在我会的志愿者招新工作中,应较之以往更加谨慎和严格,以免降低我会的整体素质。2等级观念○从态度问题中反映出我会负责人存在有等级观念,对志愿者以一副上级对下级的态度,在青协中,这种等级观念是不可取的。3负责人自身的定位○在青协,负责人不是领导,负责人比普通青协志愿者多了的不是权力和地位,而是一种责任。负责人也是志愿者,只是多了一种责任,所以我们都是平等的,不应该让自己高于志愿者。2、青协结构问题1关于“曼云组”○在活动中,“曼云组”并没有起到原本
7、成立这个小组时所期望的作用,也许“曼云组”中的每一个人都是不可或缺的,但是因为缺少必要的沟通和交流,导致并没有起到当初期待的“1+1+1+1+1>4”的作用,反而是四个不如一个了。从中又发现一个问题,那就是交流。除了青协内部缺少必要的交流外,与外校的交流也是相当不足的。2部门制存废问题○据学长学姐们的介绍,我会的部门制是失败的。部门没有起到它应该起到的作用,反而让我们青协更加混乱了,所以学长学姐们建议我们可以试试取消宣传部之外的所有部门,单纯采用组长制。2.论各校合作在本次书香节后,我们进一步了解,我们与各校是合作配合关系。不存
8、在哪个学校领导哪个学校。我们更应致力打造各伙伴亲密无间,团结合作。第二篇:国际档案圆桌会议第十七届国际档案圆桌会议于1977年10月5~8日在意大利卡利亚里举行,来自46个国家的86名代表参加了会议,中心议题是“国际档案遗产的建立和修复”。第十八届过节儿档案圆桌
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