七年级政治上册 学会自主学习、学会合作学习教案 苏教版

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1、学会自主学习、学会合作学习教案 苏教版思想品德　　第12课学习新天地　　学会自主学习、学会合作学习　　教学目标：　　1.了解自主学习、合作学习的含义。　　2.结合实例理解自主学习、合作学习的重要性。　　3.反思和改善学习状况，提高自主学习、合作学习的能力。　　课前准备：　　1.组织学生编排小品（小品片断一：放学了，小明回到家，将各科作业做完，就看电视。母亲让他再预习一下课文，小明说老师没有布置预习作业，所以不用做。小品片断二：小亮回到家，父母还没下班。小亮按照计划自主完成了以下任务。①复习当天笔记内容②做老师布

2、置的对应练习③找出自己在理解上有问题的知识点，做好标志请教老师④预习明天的功课，有问题的地方做好标注⑤自己做一些课外的阅读⑥写日记练笔。）　　2.布置同学课前完成课本110页的小报编写活动。　　3.准备几张报纸用于开心游戏环节。（游戏说明：8人为一小组，每个小组发一张报纸，要求小组成员全部站在报纸上，然后将报纸不断地对折，仍然要求小组成员全部站在报纸上。　　游戏规则：1.形式不限。　　2.以站到最小报纸面积的小组为游戏的最后胜利者。）　　教学过程：　　【新课导入】　　（师）请同学们看一幅漫画，　仔细观察右面漫画

3、，分析为什么两位同学的学习体验如此不同？回想你是不是也曾有过类似的经历和体验。同样是学习态度非常端正，同样是在课堂中学习，为什么有的同学学习起来游刃有余，而有的同学却不堪重负呢？其中一个很重要的因素就是是否采取了正确的学习方式和学习方法。今天，就让我们一起走进学会学习。　　〔设计意图〕以同学们感兴趣的漫画形式，贴近学生生活实际的内容，更能引起同学们的情感共鸣，激发学习的兴趣。　　【讲授新课】　　活动：小品赏析，认识自主学习　　（师）请同学们观看两段小品，思考一个问题：两位同学的学习方式有哪些区别？这两种不同的学

4、习方式分别会产生怎样的影响？　　（生）观看小品，回答问题思考：两位同学的学习方式有哪些区别？这两种不同的学习方式分别会产生怎样的影响？　　（师）在小学里，可能比较多的同学的学习方式像小明一样，比较依赖于老师和家长，没有主动学习的意识和习惯，属于一种被动学习方式。但进入初中以后，随着学科数量的增加、学科深度的提高，仅仅满足于老师布置的作业将不能适应初中的学习生活。我们要逐步摆脱对老师和父母的依赖，积极主动的学习，成为一个自主的学习者。　　（师）自主学习有什么特点呢？请同学们以前后四人为一小组，根据小品中小亮的表现

5、，归纳一下自主学习的特点。　　（生）根据学习前、学习中、学习后三个时间段讨论归纳特点。　　（师）请