2021_2022学年新教材高中语文第三单元写作素养实践学案部编版必修上册20210929265

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1、写作素养实践学写文学短评文学短评的内涵　　文学短评是文学评论的一个分支，主要以具体的文学作品为评论对象，并对对象的某一点进行深入品析和阐发，进而得出某个评论性观点。　　高中生写作文学短评，主要是训练阅读和写作能力，一般只要求对具体的作品进行评论，评论的重点是作品的思想内容、语言表达和艺术技巧。文学短评的特点　　1.一事一议。短评要想写得短，必须遵循一事一议、一理一评的原则，针对一个问题、一个事件或一种现象，把道理讲深讲透。如评论曹操的《短歌行》可谈其对《诗经》名句的运用，或谈其比喻的特点，或谈其欲扬先抑手法的使

2、用等等，而不能面面俱到。　　2.新鲜独到。短评的内容不能是老生常谈，要有新意，要有独到见解。新鲜和深刻其实是不可分离的，有了见别人之所未见的深刻认识，才能给读者以新鲜感。　　3.生动活泼。短评形式多样，笔法灵活，常常三言两语，切中肯綮，语言机警，议论风生。【拓展链接】文学短评的写作角度　　1.赏析作品的主题思想及其表现手法　　这类题目主要是评析作品的思想内容和作者的观点态度，分析作品主要运用了哪些表现手法，表现一个怎样的主题思想，反映了怎样的社会现实，指出作品有何积极意义或局限性。　　表现手法：如想象、联想、象

3、征、渲染、烘托、对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、开门见山、画龙点睛、卒章显志、以小见大等。　　常用的术语有：中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。6　　2.分析作品的形象　　文学作品的形象指的是文学作品中创造出来的生动具体的、能激发人们感情的生活图案，通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征。作品的人物形象主要应从两个方面进行分析：一是揭示人物的典型意义，作者通过这个人物反映出怎样的社会现实。二是简要分析人物主要的性格特征。　　3.赏析作品的艺术手法类别

4、具体手法描写技法以动衬静、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等抒情方式直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、寓情于景、托物言志、借古讽今)等修辞手法比喻、拟人、夸张、排比、借代、双关、反问、设问等语言特色整散结合、错落有致、讽刺幽默、朴素自然、含蓄委婉、生动活泼、诗意美、立体感强等　　4.分析作品的构思技巧类别具体构思技巧写作思路由此及彼、由表及里、由浅入深、由一个方面到几个方面等文章线索以某个中心事件为线索，以人物、感情、时间、空间为线索等层次结构总—分—总、总—分、分—

5、总、分—分等结构