女性领导者的素质培养及角色修炼

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1、女性领导者的素质培养及角色修炼一、树立信心,打牢提高领导能力的基础   1、培养自信心理,从容参政。受男尊女卑的传统思维定势影响,我们女性领导干部有时会在工作中容易产生自卑感,对自身能力评价偏低,对成功的期望值也不高,遇到困难也容易退缩和回避,这是影响女性成才成长的大敌。女干部要想有所作为,第一要务就是要冲破精神枷锁的禁锢,树立自信心。英国前首相撒切尔夫人曾说过:“就领导而言,没有性别之分,只有能力之分”。作为新时期的女领导干部,我们既要正视自身与男性领导在生理和心理上存在的差异,更要相信自己的力量,坚定

2、自己的信念,要时常提醒自己:我是最棒的,我一定能行,别人能干好我也一定能干好,始终给自己鼓劲打气。这样我们才能以自己独特的优势和智慧,托起巾帼从政的一片蓝天。   2、充分发挥自身优势,执政为民。女性在参政议政方面具有得天独厚的优势。首先,女性领导干部更善于通过自身的人格魅力来影响下属并取得其信任,而不是利用职务本身所赋予的权威。其次,女性领导干部更为注重情感的投入。感性大于理性,向来被认为是女性领导干部的特色,不少人将其归结到了女性从政的劣势。但从正面来看,管理不仅仅是一门科学,更是一门艺术。女性领导干

3、部将日常管理人性化,就更容易得到下属的理解和认同,在管理中注重情感的沟通,则更容易得到下属的拥护,从而使得工作的推进更为顺利。女作家张抗抗在谈到女性自我意识时曾说:“最可怕的是妇女总把女人当成完美的弱者。”因此,我们面对复杂局面和挑战性强的工作,要有迎难而上的勇气和“泰山压顶不弯腰”的气慨,做到“临大事镇定自若,决难题挥洒自如”,在刚强和自信中展现令人瞩目的女性魅力。   二、树立终身学习的理念,着力提高自身的理论素质和文化素养   腹有诗书气自华。这个“气”是内在美,是气质,是一个人的学识、修养沉积之后

4、喷薄而出的独有韵味,它不会因岁月的流逝而褪色,也不因时尚的更替而落伍。就象著名学者于丹曾说过的,女性20岁以前的美貌是父母给的,而20岁之后则是知识、学问以及社会经验等积累蕴涵的内在美。女干部要提高领导能力,必须要重视学习、加强学习,将学习作为一种责无旁贷的责任,一种崇高的境界,一种充实自我的阶梯,在坚持不懈的学习中,努力吸取新知识,掌握新技能,增添新智慧。   首先要加强理论学习。女性领导干部只有具备了先进的理论素养,才能提高自己的辩证思维能力和创新思维能力,在思想上增强政治敏感性,在工作中增强理论性、

5、预见性、主动性和创造性。女干部必须切实加强政治理论学习,掌握马克思主义的基本原理,树立正确的世界观、人生观、价值观,潜心钻研党和国家的政策法规,熟悉了解国内外时事政策的变化,学会用世界眼光、宏观思维、战略思维来思考问题,分析问题,时刻保持政治上的清醒与坚定,在大是大非的原则问题面前,始终保持头脑清醒,立场坚定,明辨是非。   其次,要不断拓宽自己的知识面。培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”女干部不仅要学习党的路线方针政策,还要学习科学技

6、术、市场经济、法律法规、人文历史、音乐美术等方面的知识。还要提高科学素养,了解现代科技发展动态,努力适应现代社会科学管理的需要。知识面的扩大无疑会使我们把境界放得更高一些,把视野放得更宽一些,把眼光看得更远一些,处理问题时更能得心应手,更容易摆脱斤斤计较、患得患失,纠缠个人恩怨的狭隘思想,成为一个豁达大度、心田似海的女性。   第三,通过学习不断完善自我。学而不思则罔,思而不学则殆。女干部要通过学习,培养自己独立思考、沉着冷静、雷厉风行、办事果断、虚怀若谷等素质。在群众中树立威望,赢得组织的信任和领导的支

7、持。要努力做到读书、总结、思考、交流“四位一体”,切实提高学习效果。要在学习中注重提高自己的写作能力、语言表达能力和人际沟通能力。在现代社会,每一个女干部要充分运用好网络,把网络作为一个重要的学习工具。每一位女干部都应虚心向他人学习,特别市向男性干部学习,学习他们的大胸怀、大志向、大气度、大作为,努力使自己成为一个有知识内涵、有较高品位的称职的领导干部。 三、注重实践锻炼,着力提高领导能力   女干部要得到社会的尊重,必须树立“有为才能有位,有位更加有为”的观念。抓住实践中的各种机遇,不断完善自身的领导艺

8、术,不断提高统揽全局的能力、宏观决策能力、组织协调能力以及分析问题和解决问题的能力。 1、提高善于决策的能力   我们每一个女领导干部,不论是正职还是副职,在行政管理上,随时都会遇到决策这个问题。我们应从以下三个方面努力提高科学决策能力。   一要树立信心,敢决策。在某些事情的处理上,女干部往往比男干部更趋向感性,所以当工作中遇到决策时,女干部容易被琐碎事务分散精力,优柔寡断,缺乏魄力和毅力。因此,女干部一定要克服自卑、依赖、

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