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时间：2021-12-10
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1、杜威与《民主主义与教育》人们普遍承认，美国教育家约翰.杜威(1859-1952)是20世纪美国乃至世界上最有影响的一位教育家。因为他确实给教育带来了一场深刻的革命，在教育领域引起了重要的变化。美国教育学者罗恩曾这样指出：“未来的思想必定会超过杜威……可是很难想像，他在前进中自识能够不通过杜威。”我国教育史学者赵祥麟先生也曾指出：“只要旧学校里空洞的形式主义存在下去，杜威的教育理论将依旧保持生命力，并继续起作用。”杜威（JohnDewey）约翰·杜威（JohnDewey，1859-1952）是20世纪前期最伟大的教育家之一，也是美国实用主义哲学家和教
2、育家。杜威最有影响的代表作是1916年的《民主主义与教育》。这一著作与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥尔》被认为是人类教育发展的三个里程碑。一、杜威的生活时代与生平（一）杜威生活的时代美国从17世纪初期起就是英国的殖民地，经过18世纪独立战争建成美利坚共和国，此后，其政治、经济、社会、文化等都有了进步和发展；然而它仍是朴素而缓进的农业国家。1861年到1865年的南北战争，在美国是划时代的。它在政治上废除了黑奴制度，使黑人取得了公民权利；它促进了产业革命，使工业生产和国际贸易飞速向前，到第一次大战后，美国跃居富强之林，第二次大战后，更成为超级大国。
3、工业化的完成，引起社会结构的重大调整和社会面貌的深刻变化，带来了物质财富的巨大增长。漫无节制的经济自由竞争制度导致经济危机频频出现，工人大量失业，经济生活一片混乱。主要有两方面的突出问题，一个是少数大资本家肆意操纵政治，强奸民意，尤其是他们与工人的冲突发展到极点，达到不控制个人行为就无法维系社会整体的地步。另一方面，精神文化没有与物质财富同步前进，财富增长带来文化衰落，经济发展与社会进步严重脱节。那么，怎样在资本主义取得巨大物质进步的基础上推动社会全面改善，重建遭到工业文明摧毁和破坏的社会价值体系，实现社会协调发展，就成为美国社会必须正视的问题。另
4、外，当时美国的学校教育因袭过去，既脱离儿童生活，使儿童在学校颇受压抑，又脱离社会生活，跟不上社会变革的节拍。我们也会看到，杜威的思想就是直面这种种社会问题而形成的。（二）杜威的生平杜威于1859年10月20日出生于美国佛蒙特州柏灵顿镇的一个杂货商家庭。 杜威在当地的小学和中学修业，但由于学校陈腐，学业平平。可是，他在课堂之外的乡村活动中，获得了一些重要的教育。16岁时，进入设在柏灵顿的佛蒙特州立大学学习，在大学的获益不大，但在课外活动和广泛阅读中得到了不少启发。在大学读书期间，开始对哲学感兴趣。 大学毕业后（1879年），曾先后到
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