人教版小学英语六年级第三单元电子备课

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1、小学英语学科第三单元电子备课单位第一小学年级六年级时间任课教师第1课时总第13课时课题ALet’slearn;let’sfindout(No.1)教学目标1．能够听、说、认读句型：Whatdidyoudolastweekend?Ivisitedmygrandparents.并能够对其中的动词短语进行替换。2．能够听、说、读、写动词短语的过去式:watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootball,visitedgrandparents.；并初步了解一般动词过去式的变化规则及其发音规则。教学重点掌握Let’

2、slearn部分动词短语的过去式以及就过去时间所做的事情进行简单回答。教学难点一是动词短语过去的拼写，二是动词过去式的发音。教学准备1．准备本课时的动词短语卡片2．师课前制作一些过去式规则变化的动词短语卡片，如：playedthepiano,climbedmountains等。3．准备前一个星期六或星期日的日历。4．准备录音机和录音带。预习提纲教学过程 1．师课前放本课时Let’schant部分的歌谣。2．师生一起吟唱五年级下册第一单元第一页的歌谣：Whatdoyoudoontheweekend?复习与周末活动相关的动词短语。3．师问：Whatdoyouus

3、uallydoontheweekend?帮助学生回忆学生学过的动词短语并引导学生回答。4．师:NowIknowwhatyoudoontheweekend.GuesswhatIusuallydoontheweekend?二次备课第页如果学生猜不出，师可适当的做动作提示学生。学生猜出后，教师说：Yes,that’sright.Iusuallycleanmyroomontheweekend.ButIdidn’tcleanmyroomlastweekend.师拿出一张当天的日历，说：Whatdayisittoday?引导学生回答：It’s……然后师出示上一个周末的日

4、历，说：……wasSaturday/Sunday.Itwaslastweekend.师板书lastweekend.学生跟读。5．师说：Lastweekend,Ididn’tcleanmyroom.IwastiredbutIwasveryhappy.WhatdidIdo?Pleaseguess.学生通过出示不同的短语卡片进行猜测，师先板书相关动词短语：playfootball,然后再用不同颜色的粉笔标上过去式的后缀-ed.师带读动词短语的过去式，学生模仿跟读。师问：Whatdidyoudolastweekend?让学生边出示相应的卡片边试着回答。师用拍手打节奏

5、的形式与学生进行连环问答。T：Whatdidyoudolastweekend?S1:Iplayedfootball.Howaboutyou,S2?……6.Let’sfindout师说：WhatdidZoomdolastweekend?Lookatthepictures.引导学生回答。当学生回答HewatchedTV.时，师说：DidyouwatchTVlastweekend?Didyou……？并引导学生作出正确的回答。Yes,Idid./No,Ididn’t.7.Let’stry师问：WhatdidChenJiedolastweekend?Let’slist

6、entothetape.学生听录音完成练习。8．师生校对答案后，师说：NowweknowwhatChenJiedidlastweekend.Didyoucleanyouroomlastweekend?Nowlet’slistenwhatdidWuyifanandJohndolastweekend?放Let’stalk录音，学生看课文听录音。学生跟读两遍分角色朗读。9．做活动手册配套练习。 效果检测情况第页教学反思小学英语学科第三单元电子备课单位第一小学年级六年级时间任课教师第2课时总第14课时第页课题ALet’stry;let’stalk;let’sfind

7、out(No.2)教学目标1．能够读懂Let’sread部分的短文，并完成文后的填空和问答练习。2．能够完成Let’splay中的游戏，通过游戏训练并提高学生的记忆能力。3．能够认读语音部分的三个双元音音标。教学重点读懂Let’sread部分的短文并能模仿短文描述自己上个周末所做的事情。教学难点is的过去式形式was的用法。教学准备1．准备录音机和本课时的录音带。2．准备本月的月历一张。3．准备音标卡片。预习提纲学过程1.    师生一起齐唱上一课时热身步骤的歌谣。2．师生对话复习第一课时的对话。3．师拿出月历指着当的日期说：What’sthedatetod

8、ay?引导学生回答：It’s……师继续问：Whatd