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时间:2021-12-11
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1、小学体育面试《脚背正面射门》说课稿 现代教学论认为,在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习的组织者,引导者,教学的一切活动都必须以强调学生的主动性,积极性为出发点;根据这一教学理念,结合本节课的内容特点和学生的年龄特征,本节课我将从教材分析,学情分析,教学目标等几个方面加以说明。 一、指导思想 首先来谈一谈我的指导思想。本课以“健康第一”为指导思想,以身体练习为主要手段,以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容,以增进学生健康,培养学生终身体育意识和能力为主要目标。在本课的设计中落实以学生发展为中心,帮助学生学会体育与健康学习及关注学生的个体差异,保证每一位学生受益的课程基本理
2、念。 二、教材分析 教材是沟通教师和学生之间重要的桥梁,我所教授的脚背正面射门属于足球重要进攻技术之一,《脚背正面射门》出自人教版《体育与健康课程》水平三第三部分球类运动小足球技术。射门是踢球技术在比赛中的运用,射门技术的好坏既与踢球技术动作掌握的程度有关,又与射门意识有关。在教学过程中,在抓技术教学同时,注意培养和提高学生射门的意识与欲望,教育学生临门一脚要沉着、冷静,养成良好的心理素质。 三、学情分析 教学必须符合学生的天性和身心发展的规律,我将学生的情况分析如下:该阶段的学生身体素质发育和动作发展处于关键的阶段,特别是速度、灵敏、柔韧等素质正处于敏感期,而力量、耐力等素质的敏
3、感期也要即将到来,所以教学的过程中应该利用好身体素质的敏感期,加强对于技能的理解和认识,同时也要帮助学生在教学中注重大小肌群、上下肢肌肉的协同发展,促进身心健康,保证基础性和发展性的双重意义。 四、教学目标 教学目标是教学的出发点和归宿,根据教材和学情确定了以下三维目标: 【知识与技能】 学生能够说出脚背正面射门的动作要领,85%的学生能将球射进球门。 【过程与方法】 通过分组练习,学练结合,发展速度、灵敏等身体素质。 【情感态度与价值观】 在练习过程中形成团结合作的意识,养成勇于克服困难的优良品质。 五、教学重难点 为了课堂教学能够达到最优化,我将教学的重难点确定为:
4、 【重点】助跑路线,脚触球的位置。 【难点】支撑脚的位置,摆动腿的速度。 六、教学方法 俗话说:“授人以鱼不如授人以渔”,要求教师在教学过程中注重教学方法,因此我采用了:讲解示范法、预防与纠正错误法、游戏法等。 七、教学过程 我认为钻研教材,研究教学法是上好一门课的前提和基础,而合理的安排教学程序则是
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