大班美术教案《名字里的画》含反思

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1、大班美术教案《名字里的画》含反思　　活动目标：　　1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。　　2、让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上，根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。　　3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地创作。　　4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。　　5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。　　活动准备：　　1、环境准备：事先在活动室里布置一些民间花鸟名字画、艺术签名、范例：教师的名字设计的名字画作品。　　2、经验准备：每个孩子回家询问自己名字的意

2、义，并用“访问调查表”进行记录。　　3、学具准备：人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。　　活动过程：　　一、活动导入：以参观画展引起幼儿兴趣。　　欣赏过程中教师引导幼儿观察展出的各种民间花鸟名字画、艺术签名，并总结名字画的特点：这些奇特的画都是用人的名字画成的。　　1、小朋友，你们有没有见过画展呀？里面有许多有趣奇特、和以往不一样的画呢。想不想跟随老师去参观一下神奇的画展呢？（教师带领幼儿观察画展作品。）在这些画里都藏着秘密呢，你能找到它吗？　　2、哦，这里面都藏着人的名字呢！名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢

3、，有些名字就像小桥，有些名字像水草，这些美丽的图案就变成了一幅幅有趣的名字画啦！　　二、介绍自己名字的含义，体会名字中包含着长辈对自己深深的爱。　　幼儿相互交流自己名字的“访问调查表”，能在集体面前大胆、清楚地讲述名字的意义。　　1、你们有没有名字，你叫什么名字呢？（幼儿介绍自己的名字）　　2、我们的名字都很特别，昨天我们调查过了，大人为什么给我们起这个名字？和你的好朋友说一说，爸爸妈妈为什么给你起这个名字？（幼儿相互交流）　　3、刚才，你们已经和好朋友交流过了你名字的意义，现在有谁愿意告诉我们大家呢。（请个别幼

4、儿在集体中回答）　　4、原来呀，我们的名字包含着长辈对我们的祝福、愿望以及深深的爱呀！（教师点出名字的含义）　　三、介绍名字画，及其创作要求。　　出示范例作品，向幼儿介绍名字画的创作要求：根据名字的字型和意义进行装饰设计。　　1、小朋友，你们知道我的名字吗？（教师进行自我介绍）老师把自己的名字变成了一幅画，老师的画里有些什么？（出示教师的范例作品，幼儿自由讲述）　　2、我叫“黄爱琴”，“黄”看起来像一块田，黄又是黄颜色的黄，使我想到了春天里有黄的迎春花，油菜花，等；长辈们给我取名“爱”，希望我美丽可爱，有爱心；琴

5、是弹琴的琴，琴声会发出许多小音符。我是根据名字的形状和意义装扮自己的名字的，你们瞧，这就变成了