《环球城市 风行绿墙》教学设计1

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★精品文档★《环球城市风行绿墙》教学设计1教学目标1、能说说什么是“绿墙”，世界各地的“绿墙”各有什么特色。2、用圈点勾画的方法在文章的空白处写批注。3、能为自己生活的城市设计“绿墙”。教学重点、难点1、说出世界各地绿墙的特色。2、造成中外围墙不同的历史根源与文化根源。3、批注课前准备师生准备有关绿墙的图片，有条件的可以制作多媒体课件教学过程（）教学情境教师组织学生活动备注第一块：了解绿墙第二块：介绍绿墙1、情境导入语：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3 ★精品文档★同学们，作为常州的一员小公民，你能说说今年我们常州的城市建设方面的口号是什么吗？答案——创建省级首批生态城市。创建省级首批生态城市是许多围墙都透绿了，这说明常州能跟上世界的流行风，推行绿墙。2、组织学生阅读课文，就“什么是‘绿墙’？世界各地的‘绿墙’各有什么特色？”这两个问题作批注。组织学生根据课文内容上台介绍自己带来的有关绿墙的图片1、谈谈自己对常州当前的围墙透绿问题的了解。2、阅读课文，做批注然后交流回答批注内容。先在小组里介绍，然后推举代表上台介绍。第三块：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3 ★精品文档★建设绿墙1、组织学生根据课文比较中外围墙的不同，并分析造成其不同的原因。2、播放常州城市建筑录像，要求学生为常州建设生态城市而设计有特色的绿墙。1、根据课文积极回答。2、为建设家乡大胆献计献策。录像时间控制在3分钟。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3