初二音乐教学计划

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1、★精品文档★初二音乐教学计划2010—2011学年度上学期初二音乐教学计划李明珠教学目标：1、通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演歌曲做到能够完整的、有感情的演唱歌曲2、能够掌握一定的乐理知识和识谱技能，学会自己识谱，视唱歌谱3、能够感受和体验音乐的情绪，理解音乐所表达的内容分析旋律的特点，识别乐器音色，做到学会聆听音乐4、通过欣赏，对民族音乐有所了解，能够分辨个别民族音乐风格了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操5、

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法6、通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人2013-2014学年八年级上学期音乐教学计划八年级上学期音乐教学计划尧水学校刘臻雨本学期我担任全校三个年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、指导思想认真贯彻党的教育方针和政策，坚持以中共十七大的精神和“三个代表”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★重

3、要思想为指针，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★新人1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲，但针对本校学生特点，进行实践的声势教学和乐理教学相辅助的趣味乐理教学3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱、教词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止再教唱过程中加进部分生动教学，使音乐课堂真正实现生动教学4

4、、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱或用不同形式进行演唱，若有不正确的地方师及时进行教正5、有学习有记载，有学习有检查使学生真正体会到学习音乐课的意义发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力课外部分：为了丰富学生的课余生活，为了增进学生的学习积极性，在适当的时候加入部分的课外知识来填补教材的有些内容，进而加强教材的完整性活动部分：组织开展12月的艺术节

5、，作为今年的精品项目展示五、具体措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案课前准备要充分，特别是教具的准备2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识

6、，掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课堂教学效果6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界教师从中总结经初中音乐教学计划按照学校的安排，我担任了一个年级的音乐课，这对于我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有一定的难度但我相信凭着自己的努力，在这学期的音乐课当中，我一定会有很多的收获和进步一、教学分析：本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐，学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐所以，对不同学生应用不同教法，应注意引导学生正确对待

7、，使学生爱学、愿学要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★使学生各方面均有提高其它年级的学生能够遵守纪律，接受理论知识也比初一年级要快，而且声音音域明亮，感情处理能够参考老师的建议，对歌曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱主要以练习和巩固知识为主，发挥学生主动学习的潜力，老师带领学生找到问题、学生自己找到答案，体味解决问题时的喜悦本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉使学生在学习

8、过程中逐渐累积乐理知识教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和