大班下学期教学计划

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1、★精品文档★大班下学期教学计划2013—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★大班下学期教学计划2013—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★大班下学期教学计划2013—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★2014学年下学期大班教学计划本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等

2、话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划一、班级情况分析经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感

3、比较缺乏二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教2015学年度大班下学期教学计划2015学年度大班下学期教学计划2014学年度大班下学期教学计划2014学年度大班下学期教学计划大一班

4、教学计划踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展学期初，我们根据实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有特色的班务工作计划本学期培养计划一、认知发展1、计划科学鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥

5、秘的兴趣初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法2、语言主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码会复述故事，续编故事，学习

6、仿编故事引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐3、艺术进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面二、社会性发展1、社会性认知幼儿大班下学期教学计划一．基本情况我班学生共有51人，有大部

7、分学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，基础还好，但不规范．一小部分未上过幼儿园，教育起来相当困难．二、教学目标和要求１2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★、汉语拼音(1)能读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母和6个单韵母(2)能借助汉语拼音识字,正音,学说普通话.2、识字与写字(1)喜欢学习汉字有主动识字的原望.(2)认识常用汉字80个.会写40个.(3)掌握汉字的基本笔划